2023届联考时刻尽管不决,但显着感遭到越来越近。不少同学不理解各艺术类专业要考些啥,哪些专业比照抢手好作业,查核的标准是怎样的。以下有关信息供我们参阅。
要留心:各省各专业考试类别与评分标准有所差异,考生究竟应以地址省份发布的统考大纲需求为准。
01
美术类专业
一、考试内容
大大都美术院校(系)的专业考试有素描、颜色、速写、创造方案和面试等。不一样的专业招生考试有不一样的考试类别和不一样的需求,比方报考油画、岩画、雕塑等专业的考生有必要用素描或颜色方法结束创造试题;
报考我国画等专业的考生多用白描(即线描)结束创造试题;报考装饰艺术方案等专业考生用技能方案办法结束创造试题;报考美术学专业的考生一般考美术史常识、写作、面试等;报考我国画、书法的考生一般考书法、篆刻、古汉语、国画基础等。
二、评分标准
美术类专业评分标准
(一)素描类别评分参阅
a类卷(90~100分):
1.契合试题规则及需求;
2.外型精确,有较强的体现和描写才能(包括比例、动态、规划透视、特征、神态、空间联络等);
3.正确了解目标规划及体面联络,并能无缺地体现;
4.画面色彩比照亮堂,素描联络精确,体现生动,形体描写深化,画面全体作用好。
b类卷(75~89分):
1.契合试题规则及需求;
2.外型比照精确(包括比例、动态、规划透视、特征、神态、空间联络等);
3.对目标规划及体面联络了解比照正确,并能较好地体现;
4.画面色彩比照比照亮堂,素描联络比照精确,体现比照生动,具有必定的形体描写才能,略有缺陷,但画面全体作用较好。
c类卷(60~74分):
1.根柢契合试题规则及需求;
2.根柢具有外型才能(包括比例、动态、规划透视、特征、神态、空间联络等),但掌控欠精确;
3.对目标规划及体面联络有根柢知道,但了解和体现上有短少;
4.画面色彩比照不可亮堂,素描联络根柢精确,体现短少生动,形体描写才能不可,存在某些缺陷,画面全体作用一般。
d类卷(59分以下):
1.不具有根柢的外型才能(包括比例、动态、规划透视、特征、神态、空间联络等);
2.对目标规划和体面联络短少根柢知道,了解和体现不到位;
3.画面全体作用差。
(二)颜色类别评分参阅
a类卷(90~100分):
1.契合试题规则及需求;
2.有清楚的色彩知道和杰出的色感,画面色块及构图组织恰当,颜色比照及和谐联络清楚,而且有美感;
3.颜色与形体联系好,体现生动,形体描写深化,画面全体作用好(对形体描写缺乏,但画面全体颜色作用特别杰出的试卷,可思考断定为a类卷)。
b类卷(75~89分):
1.契合试题规则及需求;
2.色彩知道较强,色感较好,画面色块及构图组织较恰当,颜色比照及和谐联络比照清楚,且有必定美感;
3.颜色与形体联系较好,体现较生动,略有缺陷,但画面全体作用较好。
c类卷(60~74分):
1.根柢契合试题规则及需求;
2.颜色比照及和谐联络掌控一般,颜色改变体现不能显着,画面美感不可;
3.颜色与形体联系正确,体现不可生动,存在某些缺陷,画面全体作用一般。
d类卷(59分以下):
1.不契合试题规则及需求;
2.对色和谐画面颜色联络短少最根柢的知道,颜色联络失调,不能画出必要的颜色改变,画面短少美感;
3.画面全体作用差。
(三)速写类别评分参阅
a类卷(90~100分):
1.契合试题规则及需求;
2.比例正确、动态特征显着,具有写生动态线条的生动性;
3.能对出题愿望动态表达出规则动作的特征和组合才能;
4.要害细节有切当体现。
b类卷(75~89分):
1.契合试题规则及需求;
2.比例比照精确、动态特征比照显着,写生动态线条比照生动;
3.能较好地表达出题愿望规则的动作和组合才能。
c类卷(60~74分):
1.根柢契合考题规则及需求;
2.对不一样改变的目标动态、比例能根柢掌控,但动态不可生动,线条体现力一般;
3.根天性画出出题愿望的动态和人物组合,但愿望力有限,短少生动性。
d类卷(59分以下):
1.不契合试题规则及需求;
2.在比例动态上短少精确性和生动性,速写的写生才能和愿望才能均较为单薄,线条体现力差;
3.不具有速写根柢才能,画面作用差。
(四)阅卷标准
咱们用“蜻蜓点水”来描述教师们的阅卷一点也不夸大。这种根据第一感触的初选使得教师平常所偏重的“全体是非灰大联络”尤为重要!
明暗接壤线假定考生的画面是昏暗的,那么这张考卷将会吞没在这数以万计的试卷中。所以,考生必定要留心画卷中明暗接壤线等细节的处置。
阅卷教师们经过第一轮全体感知后,将会对试卷进行打分,考务人员将会根据评卷教师的打分对试卷进行分档。
最终,阅卷教师根据每份试卷初定好的分数档进行打分。一起也会对单个存在争议的试卷进行微调。
(五)试卷分档
先挑出根柢合格者,将悉数试卷一分为二,一半为根柢合格者,一半为根柢不合格者,首要以规划图的正确性来定。对不合格者的试卷再作一次选择,将再次挑出的根柢合格者归于根柢合格者试卷内。
初度分档
将根柢合格者的试卷平铺在地上上。之后,依照表中所核算出的人数分批次地、按先高后低的原则选择出试卷。
如,先选择出30份90分以上的卷子,之后再选择出120份80分到90分的卷子,以此类推,直至选择到60分。每档选择数量可以超出方案5%,最佳不要少于方案。
将大分档的不合格试卷再次选择,分出50分、40分、30分、30分以下几个段位。将50分试卷和由60分以上落选的试卷一同平铺在地上。一起,再次将40分以下的试卷检查一遍,以保证全合格者不被沉没。
低段位期间:在上一个进程结束今后,由低段位初步收试卷定分。如先从收30分段位初步,之后是40分段位,假定发现较好试卷,再将其归入上一个段位。这一进程结束于50分段位上。50分以上段位期间。
50分段位的试卷收齐定分后,将被选择出的较好试卷放入60分试卷的段位之中。之后再作一次选择,较好者放入65分段位,较差者放入58分段位。以此类推,试卷段位又添加出了58、63、68、73、78、83、88、93等段位。
第次分档
从最高段位初步,以选择与段位不服者为主,将选择出来的考卷放入下一个段位,不得跨过段位归放。如,从80分段位中选择出的试卷只能放入75分的段位,而不能放入70分的段位。
第三次分档
从低段位初步,以选择可进入上一个段位者为主,将选择出来的考卷放入上一个段位,不得跨过段位归放。如,从75分段位中选择出的试卷只能放入80分的段位,而不能放入85分的段位。
第四次分档
这是一个由低向高走的归纳进程,为两个期间。低段位期间:在上一个进程结束今后,由低段位初步收试卷定分。
如先从收30分段位初步,之后是40分段位,假定发现较好试卷,再将其归入上一个段位。这一进程结束于50分段位上。
50分以上段位期间。50分段位的试卷收齐定分后,将被选择出的较好试卷放入60分试卷的段位之中。
之后再作一次选择,较好者放入65分段位,较差者放入58分段位。以此类推,试卷段位又添加出了58、63、68、73、78、83、88、93等段位。
经过四次分档选择,70分以下的阅卷定分作业根柢上可以保证满有掌控。对75分以上的试卷进行细心判定。
办法连续前面的第四次分档的办法(50分以上段位的分档办法),因为段位比照高,试卷的选择标准愈加清楚和精确,更要坚持少量遵守大都的原则。
85分以上的试卷,试卷的正确性已不是疑问,表达与论说对分值的凹凸影响很大。对90分以上的试卷进行重复斟酌。
三、具体专业及作业方向
环境艺术方案专业:环境艺术是一个新式的、归纳艺术体系工程,是一个跨学科的归纳性专业,触及美术、雕塑、装饰文明、建筑基础常识、园林艺术、环境景象、人体工程学、方案门户、材料学、心思学等多个领域,不管在专业理论的广度,仍是在专业技能的多样化上,都具有必定的代表性。
本专业作业商场一向很广大,只需触及到环境艺术类都可担任,如建筑装饰方案,室表里作用图方案,园林景象方案,环境工程改造等而且待遇非常高。
装饰艺术方案专业:本专业分为四个有些:1、空间形象;2、室内装饰;3室内物理环境;4室内铺排等方案方面。首要是为了培育具有装饰艺术的根柢常识和根柢技能,具有必定艺术本质。
从事产品包装、装饰方案、书本装帧、商业广告、公司形象策划、展示方案的高档技能使用性专门人才。作业方向:室内方案师;广告公司方案类职位。
平面方案专业:泛指具有艺术性和专业性,以“视觉”作为交流和体现的方法。透过多种方法来创造和联系符号、图像和文字,借此作出用来传达主意或消息的视觉体现。
工业方案类(产品方案、室表里环境与设备方案、产品包装、广告方案、平面方案、公司形象策划方案、逆向方案、展示方案等)、产品研发、大型出产公司,以及独立开设方案事务所从事有关方案、研讨和打点作业。
动画方案专业:动画方案专业,是培育动画方案人才的专业。动画方案是新式的方案。动画影片中担任制造动画的作业人员。动画计区别为人物外型方案和场景方案,动画方案师要运用运动学原理,使静态的人物、场景在二维、三维中联接的运动。
动画方案人员可在电视台、游戏公司、影视广告公司、影视特技公司、数字媒体及多媒体方案公司、动漫方案制造公司等从事动画片制造、影视广告制造、后期组成等作业。
珠宝首饰方案专业:本专业首要学习艺术方案方面的根柢理论和基础常识,学习时刻学生将经过艺术方案思维才能的培育、艺术方案办法和首饰加工技能的根柢练习,具有本专业根柢本质。
本专业的学生合适于专业方案公司、全国各大珠宝公司、首饰加工制造厂、珠宝首饰专卖店、有关专业的学校以及服装服饰公司、广告公司艺术方案,能在珠宝首饰及艺术方案领域的教育、研讨、出产和打点单位从事艺术方案、研讨、教育、打点等方面作业。
服装方案专业:本专业要肄业生学习服装学科的根柢理论和根柢常识,进行服装方案办法、服装规划、服装出产纸样和成衣出产技能、服装推广等方面的根柢练习,变成具有服装方案、出产打点和推广等方面专业技能的、可以到服装公司出产第一线从事服装出产技能与打点岗位作业的高档使用型人才。
在服装作业,从事服装方案与开发、服装出产技能方案、服装打板、服装推板、服装出产技能单编写、样衣制造、服装出产打点等作业。
我国画专业:该专业结业生适合在美术创造部分从事国画创造作业,在各级美术院校从事教育作业,各级艺术馆、文明馆(站)、从事美术创造或美术广泛作业,在出书社和报刊杂志社从事美术修改作业,也可在有关部分、厂矿公司从事有关宣传作业。
油画专业:客观认为油画和素描以?仕鄣榷际窍嗤模美刺逑质挛锏陌旆ǎ韵嗤话阋庖迳系挠突治啵喝宋铩⒎绻夂途参锘?br>
美术创造部分从事油画、岩画、宣传画创造作业,在各级美术院校从事教育作业,在各级艺术馆、展览馆、文明馆从事美术创造和辅导作业,在出书社、报刊杂志社从事美术修改作业。
美术学专业:本专业学生结业后能从事美术教育、美术研讨、文博艺术打点、新闻出书等方面的作业。
结业后首要从事方案作业或许任教,考研的也不少。学国画和油画的学生可以向有用美术方面打开,从事平面方案等方面的作业,因而也有比照广大的作业前景。
美术教育专业(师范):本专业结业生可从事一般中大学、中等专业学校以及高校的美术教育作业和工矿、公司、专业集体美术组织的创造和方案作业。
艺术方案学专业:该专业学生首要学习艺术方案学方面的根柢理论和根柢常识,使学生经过艺术方案理论思维才能、外型艺术基础及方案原理与力法的根柢练习,具有晓得艺术方案的前史、现状和进行理论研讨的根柢本质。
广告策划与方案:公司、打印包装公司方案部分、出书社与媒体方案部分从事艺术方案或策划作业。
书法专业:本专业结业生既可以在大中专院校、中大学从事书法教育、书法理论研讨,又可以从事汉言语文学教育和教育研讨的作业,也习气于文明部分、新闻媒体等单位从事书法创造、修改和谈论等作业。
雕塑专业:该专业结业生合适在建筑公司、装饰公司、方案公司、雕塑方案院及其他企、作业单位从事雕塑方案、装饰品方案及有关的教育、打点等作业。
岩画专业:岩画是以制造、雕塑或其他外型办法在天然或人工壁面上制造的画。作为建筑物的隶属有些,它的装饰和美化功用使它变成环境艺术的一个重要方面。
在城建、园林、艺术创造部分从事岩画的方案、创造作业,在各级美术院校从事本专业的教育作业,艺术馆、展览馆、文明馆的美术创造、宣传和辅导作业,也可在其他部分、单位从事有关宣传作业。
舞台美术方案专业:舞台美术方案简称舞美方案,是舞台表演的一个重要构成有些,分为布景、灯火、扮装、服装、作用、道具等的归纳方案。
可在各级电视台、电视广告制造公司、音像制造机构、影视制造机构、影视广告公司、门户网站、音像出书部分、网络媒体、作业单位宣传部分、动画公司、游戏公司、新闻摄像、电视节目摄像、动漫制造及游戏策划、方案、制造等作业。
工业外型方案专业:工业外型方案是一门工程技能与美学艺术亲近联系的新式边缘学科,它以工业产品外型、外观质量及人机调和体系为首要研讨内容,是现代工业产品方案理论的重要构成有些。
本专业作业较为广泛,包括:轿车、飞机、工程机械、家私、广告、服装、传媒等作业。
陶瓷艺术方案专业:陶瓷艺术方案是工业方案的一个分支;本专业注重方案师除了要有工业方案师的根柢技能,一起要有对陶瓷材料运用的充分晓得。陶瓷艺术方案研讨的首要品种包括:日用陶瓷(茶具,餐具)方案;清洁洁具方案;建筑陶瓷方案;艺术瓷方案。
结业生适合在陶瓷、技能美术研讨部分、陶瓷工厂从事方案和研讨作业,在各级艺术院校从事本专业教育作业。
建筑方案专业:建筑方案要学的东西许多,不但要学习现代建筑的打开,还要将它同其他许多学科彼此渗透,这样才干变成大师。只需在这方面晓得的多了,掌控的专业常识多了,才干在建筑作业有自个的一起见地。触及到建筑力学,空间学等专业学科,偏重以实习的精力打开对建筑表象的深度思考与方案立异实习。
可在建筑方案单位、公司从事建筑装饰方案作业;建筑装饰公司从事装饰方案、装饰施工技能与打点作业;建筑公司、房地产公司从事方案征询、技能与打点作业;担任室表里建筑方案师、建筑工程制图、虚拟实际制造、建模模型制造等岗位。
展示方案专业:展示方案是一门归纳方案专业,它的主体为产品。本专业首要学习会议方案、商业展示方案、手绘体现技法、核算机辅佐方案、材料与核算、会议广告及传媒、展示建立与工程打点等常识,具有会议方案、策划、建立及工程打点等才能,培育会议方案师、会议策划师、广告方案师等技能与打点专门人才。
首要是从事企作业单位会议与展览的策划、方案与制造、从事室内方案、广告方案、会议运营与打点等作业。
游戏方案专业:游戏方案或游戏策划是方案游戏内容和规则的一个进程,好的游戏方案是这样一个进程:创建能激起玩家通关热心的方针,以及玩家在寻求这些方针时做出的有意义的抉择需遵从的规则。
游戏方案触及到好几个领域:游戏规则及玩法、视觉艺术、编程、工业化、声效、编剧、游戏人物、道具、场景、界面以上的元素都是一个游戏方案专案所需要的。
游戏公司,当前许多游戏公司将游戏美术细分为:原画设定、场景制造、特效制造、人物制造、动画制造等不一样的作业岗位。
拍摄专业:拍摄专业培育具有广泛的科学文明和艺术理论常识,具有影片、电视、广告、图像拍摄摄像才能。能在影片厂、电视制造部分、广告宣传部分、音像出书部分从事拍摄艺术创造、教育和研讨作业的高档专门人才。
结业生合适于广告公司、影视剧制造公司、新闻媒体、报社杂志期刊社、出书社,婚纱影楼、文明宣传部分和其他有关作业单位,从事拍摄摄像、影视制造、核算机平面方案、广告策划与制造、文明宣传、社会教育、商业拍摄等作业。
拍摄专业对考生的根柢需求是酷爱,酷爱拍摄、影片、传媒专业。短少对拍摄的酷爱难以拍出好的、高质量的作品。
其次,拍摄专业对考生的归纳本质需求较高,首要要有根柢的文学本质,较强的面试交流表达才能,常识面广、对拍摄、影片、美学等领域都要有必定的晓得。
拍摄专业需求男生升高170cm(严肃需求),女人身高160cm(不严肃需求),需求纠正视力4.8,无色盲、弱势等。
02
音乐类专业
一、考试内容
扮演艺术专业,首要考4门:主科(声乐、钢琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手风琴择其一)、视唱练耳、音乐常识、本质面试等。
音乐专业,首要考5门:声乐、钢琴、视唱练耳、音乐常识、本质面试等。
二、评分标准
音乐类专业评分标准
(一)视唱
查询考生的音准感、节奏感和读谱才能。
a(90-100分)
视唱流通无缺,音高精确,节奏具有抑扬抑扬的律动感,乐句呼吸天然顺畅,强弱快慢处置稳当。
b(75分-89分)
视唱流通无缺,音高精确,节奏精确,乐句呼吸天然顺畅,强弱快慢处置比照稳当。
c(60分-74分)
视唱较为无缺但不是很流通,有少量显着的差错音高,节奏精确度稍差,乐句呼吸不天然。
d(59分及以下)
不能接连视唱,音高概念差,不能掌控大有些节奏。
(二)声乐演唱
查询考生的演唱才能和根柢条件,需求考生可以运用正确的发声办法,运用精确的言语和个性演唱。
a(90-100分)
嗓音条件优良;歌唱状况共同、平稳、厚实;有极好的呼吸撑持,声响流通;音质、音色及音量饱满而富于力度改变;音准、节奏精确,作品个性论说精确;言语感触好;演唱乐感极富体现力和感染力。
b(75分-89分)
嗓音条件优良;歌唱状况共同、平稳;有杰出的呼吸撑持,声响流通;音质、音色及音量饱满而富于力度改变;音准、节奏精确,作品个性论说恰当;言语感触杰出;演唱乐感富于体现力和感染力。
c(60分-74分)
嗓音条件一般;具有根柢的歌唱状况;音准、节奏根柢精确,作品个性论说欠佳;歌唱言语不可标准。
d(59分及以下)
嗓音条件较差;短少根柢的歌唱状况;音准、节奏较差,作品个性论说不精确;歌唱言语较差;演唱不联接、不无缺。
( 三 )器乐演奏
查询考生的演奏才能和根柢条件,需求考生演奏流通、音乐个性掌控精确。
a(90-100分)
演奏无缺流通,技能熟练,音准、节奏精确,能精确表达作品内容,抵达作品规则速度,艺术感染力极强,演奏气质典雅、大方。
b(75分-89分)
演奏无缺,演奏办法正确,抵达曲目所规则的速度,技能精确洁净,声部层次清楚,个性论说恰当,有较强的艺术感染力,并对作品有自个的了解与表达。
c(60分-74分)
演奏根柢无缺,可以结束曲谱的根柢需求,具有学习本专业的条件,演奏一般,速度掌控过快或过慢,声部不可理解,作品个性不可恰当,演奏状况欠佳。
d(59分及以下)
嗓音条件较差;短少根柢的歌唱状况;音准、节奏较差,作品个性论说不精确;歌唱言语较差;演唱不联接、不无缺。
三、具体专业及作业方向
音乐学专业:
音乐学是研讨音乐的一切理论学科的总称;音乐学在不一起期的研讨目标和侧要点是不一样的,音乐学除了根柢的研讨目标外,还研讨前史和如今的悉数自个和民族的音乐行为,即音乐的生理行为、创造行为、扮演行为、审美行为、承受行为、和学习行为。
音乐学专业学生首要学习音乐史论、音乐教育等方面的根柢理论和基础常识,承受音乐理论与实习方面的根柢练习,具有音乐研讨、教育等方面的根柢才能。
结业生首要到高、中等专业或一般院校、社会文艺集体、艺术研讨单位和文明机关、出书及播送、影视部分从事教育、研讨、修改、谈论、打点等方面作业。
音乐教育专业:
音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指但凡经过音乐影响人的思维情感、思维质量、增进常识技能的悉数教育首要指依照必定的社会需求,有组织、有方案、有意图进行的学校音乐教育。
学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高级教育、成人教育等。音乐教育专业方向培育的是全部打开的音乐教师。
可从事中、大学以及大中专艺术院校音乐教师;专业文艺集体演奏、唱员、创造员;各地市县行政、企、作业单位文明局、文明站、底层厂矿公司工会及有关部分、机构的打点者、辅导员以及文艺表演、竞赛等活动的组织者。
音乐扮演专业(声乐、器乐、指挥):
音乐扮演是音乐的再创造活动。经过乐器的演奏,人声的歌唱,以及包括指挥在内的多种艺术办法,将乐曲用具体可感的音响体现出来,传达给听众,以发扬其社会功用。
它是音乐创造与音乐赏识的中介,是音乐活动中不可以短少的环节。指挥家、演奏家、歌唱家等经过自个的艺术实习,对乐曲做出不一样的说明和体现,然后给听众以不一样的影响和感触。
结业生作业前景比照广,可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制造中心、宣传部分、文教作业单位从事演唱、创造和音乐制造作业,以及在高级院校从事教育科研作业。
作曲及作曲理论:
本专业学生首要学习作曲技能与作曲技能理论方面的根柢理论和基础常识,掌控音乐创造、教育、研讨的作曲技巧;能较熟练地经过电子核算机
进行音乐分析、研讨和创造。
结业生可以到音乐、文娱等传媒公司从事作词、作曲或乐器扮演等作业,也可本身打开为专业歌手和音乐创造人。可以到中大学、高级专业院校等学校机构担任音乐教师,或许到出书及播送、影视部分从事教育、研讨、修改、谈论、打点等方面作业。
录音艺术:
录音艺术专业对声响记载及处置的质量需求很高,我们听到的cd,电视声,播送声等等,都由录音艺术专业人员经过一系列绵长的进程,将声响记载,混合等等的处置后,再由各种我们需要运用的电器的扬声器,播映出来。
所以录音艺术专业培育的学生需求具有较高的艺术本质和涵养,具有深沉的音乐功底,熟知各种录音设备,一起又掌控必定的录音理论及技巧。
该专业结业生可在电台、电视台、影片制片厂、文艺集体、剧场、音乐厅、音乐制造公司、 表演公司、音像出书社及全国各高校专业教育和电化教育单位等作业。
03
舞蹈类专业
一、考试内容
考试的首要内容有形体本质查验;舞蹈基础:自备末节目扮演;乐感:听音乐即兴扮演;根柢功查验,如柔耐性,弹跳,转翻等;自备舞蹈扮演;舞蹈艺术常识查验。
二、评分标准
舞蹈类专业谈论标准
(一)基础查验
查询考生形体条件,身体各有些软开度,弹跳才能,需求考生具有身形匀称、五官规则、安康耸立、气质好的形体条件;软开度好,弹跳才能强。
a(90-100分)
有极好的学习舞蹈的根柢形体本质;有极好的腰、腿、肩的“软”、“开”度基础,精确掌控“开、绷、直、立”;有极好的控制才能及弹跳才能,动作的力度感和平稳性极好,并熟练的掌控一些难度较高的舞蹈技能、技巧动作。
b(75分-89分)
有较好的学习舞蹈的形体本质,有较好的“软”、“开”度基础,以及较好的弹跳才能与动作平稳性,正确掌控舞蹈根柢技能动作。
c(60分-74分)
有必定的“软”、“开”度基础和弹跳才能,动作根柢平稳调和,可以结束舞蹈根柢技巧动作,具有舞蹈形体练习的根柢条件。
d(59分及以下)
形体根柢本质较差,调和性较差,结束舞蹈根柢动作较困难,舞蹈形体练习的根柢条件较差。
(二)舞蹈扮演
查询考生身体调和性、舞蹈扮演根柢本质和对舞蹈作品的体现力,需求考生可以精确掌控舞蹈作品根柢韵律和个性特征,具有舞蹈的身体本质、技能、情感和形象描写才能。
a(90-100分)
舞蹈动作流通调和,舞姿美丽灵敏,心境饱满天然,形象描写力强,舞蹈与音乐调和共同,节奏感强,个性掌控正确,具有极好的舞蹈专业打开潜力。
b(75分-89分)
舞蹈动作熟练调和,舞蹈个性掌控精确,舞姿美丽,心境饱满,形象描写力较好,节奏感好,具有较好的舞蹈专业打开潜力。
c(60分-74分)
舞蹈动作比照调和,根天性掌控舞蹈的个性特征,有必定的形象描写力,音乐与舞蹈根柢共同,节奏正确。
d(59分及以下)
舞蹈动作呆板、生硬,节奏感较差,舞蹈动作结束度较差。
(三)编舞才能查验
需求考生在根据所给予的音乐片段即兴舞蹈,编舞才能查验要肄业生在规则的主题或许规则的道具情况下,根据音乐即兴舞蹈并展示。
a(90-100分)
环绕主题进行规划化方案,主题清楚精确,对音乐有较强了解力和体现力,充分合理的运用体现空间,调度合理。动作方案契合主题及音乐个性,动作流通,表情天然,可恰当运用道具。
b(80-89分)
环绕主题进行规划化方案,主题较清楚精确,对音乐节奏掌控精确,合理的运用体现空间。动作方案根柢契合主题及音乐个性,动作流通,表情天然,可恰当运用道具。
c(70-79分)
环绕主题进行规划化方案,主题清楚,对音乐有根柢的了解力和体现力,可以有用运用体现空间。动作方案根柢契合主题及音乐个性,动作天然流通,恰当运用道具。
d(60-69分)
对音乐的了解力和体现根柢精确,运用舞蹈的体现空间不可充分。可以运用道具,舞蹈规划不可清楚,根柢体现音乐的节奏特征,根柢可以体现所体现的舞蹈主题意境。
e(59分及以下)
对音乐的了解力和体现较弱,运用舞蹈的体现空间不充分。可以运用道具,舞蹈规划不可清楚,根柢体现音乐的节奏特征,根柢可以体现所体现的舞蹈主题意境。
三、具体专业及作业方向
舞蹈扮演专业:舞蹈扮演专业包括芭蕾舞、我国古典舞、民族民间舞、现代舞、拉丁舞等不一样专业方向,本专业考生首要学习与规则专业方向有关的舞蹈根柢常识和根柢理论,遭到舞蹈扮演方面的练习,具有从事舞蹈扮演才能。结业生可在文艺集体、专业及一般学校、艺术馆(站)、青少年宫、企作业单位等作业。
可从事舞蹈演员、舞蹈教育、辅导组织作业;青少年业余舞蹈教育排练;公司文明、社区文明和大型文明活动的策划、编导、排练等作业。
舞蹈学专业:舞蹈学专业是大学比照抢手的一个专业,旨在培育在舞蹈有特别喜爱者的舞蹈理论及基础舞蹈学,使其在舞蹈学实习与理论教育能全会贯穿的一门学科!
舞蹈学专业学生要体系地掌控舞蹈前史文明常识和舞蹈根柢理论,晓得有关学科的常识,要有较强的审美感触和创造性思维,掌控分析和研讨舞蹈作品的办法,具有较强的理论写作才能。
结业生可在文艺表演集体、少年宫、文明宫、群艺馆、艺术院校、中大学、群众作业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈辅导、艺术体操教练、舞蹈演员等作业。
舞蹈编导专业:舞蹈编导专业是研讨关于舞蹈编导的教育理论与人体动作编创技巧的学问,是对舞蹈编导教育、人才培育、剧目创造、舞台导演、科研立异等进行科学研讨与实习的学科。
本专业学生要有较强的审美感触和创造性思维,有调查、了解、归纳日子的才能,能独立运用编舞办法结束舞蹈作品的创造与排练,以及具有从事改专业教育和初步科研的才能。
结业生可选择专业扮演集体、艺术团、学校、科研单位、演艺机构等。
04
影视传媒类专业
一、考试内容
播音掌管专业:需求有标准、标准的一般言语音;发音器官正常、安康、有用;清楚的口齿和圆润的嗓音条件;较好的言语感触才能和表达才能;敏锐的思维才能和应变才能,比方指定稿件朗读、即兴评述、改编掌管等;较好的形象、气质和归纳文明本质。
扮演专业:考试的首要内容有扮演(即兴扮演)、朗读、演唱(自备歌曲1-2首)、形体(自备舞蹈、功夫或体操)、出题扮演、艺术特长展示、面试(归纳本质)等。
编导类专业:考试都分为书面考试和面试。书面考试包括文艺常识、影视作品分析、故事写作、广告策划、文明抢手分析、散文写作、节目策划写作等。面试首要包括毛遂自荐、自选朗读、特长展示、即兴评述、编讲故事、出题小品、答复考官发问等。
二、评分标准
播音掌管专业评分标准
(一)毛遂自荐
首要从外形条件、语音基础、上镜作用、表面仪态、言行行为等方面衡量。需求服饰分配稳当,仪态正经、典雅大方,行为稳当、充溢自傲,具有亲和力;肢体副言语运用恰当。
a(90分-100分)
外形条件和气质涵养好,介绍言语有显着的特性特征,表达流通有亲和力,声响基础条件好,语音标准。
b(75分-89分)
外形条件和气质涵养较好,介绍言语有必定的特性特征,表达根柢流通,声响基础条件较好,语音比照标准,偶有方音。
c(60分-74分)
外形条件和气质涵养一般,介绍言语短少特性特征,表达不甚流通,声响基础条件一般,语音根柢标准,方音影响较大。
d(59及以下)
外形条件和气质涵养较差,介绍言语短少特性特征,表达不流通,声响基础条件较差,语音不标准,方音影响比照严峻。
(二)文稿朗读
本项考试内容,考官从考生的全体形象气质、根柢语音容颜、嗓音条件、表达技巧、对稿件的了解程度、情感体现的才能等方面进行评判。
a(90分-100分)
嗓音条件好,无语音缺陷,表达技巧(停连、重音、口气、节奏的处置)纯熟,稿件了解精确,情感真实天然。
b(80分-89分)
嗓音条件较好,根柢无语音缺陷,表达技巧(停连、重音、口气、节奏的处置)纯熟,稿件了解精确,情感真实天然。
c(70分-79分)
嗓音条件尚可,无显着语音缺陷,表达根柢流通天然,具有必定的了解力和情感表达力。
d(60分-69分)
嗓音条件一般,有显着语音缺陷,表达技巧和才能较弱。
e(59分及以下)
嗓音条件较差、语音缺陷较多、根柢没有技巧和情感可言。
(三)新闻播报
查询考生播报新闻的言语表达才能。需求口齿清楚、语音标准、语句流通,内容理解,要点杰出。
a(90分-100分)
语音标准,语句流通,内容清楚,要点杰出,层次清楚,心境基调掌控精确,根柢没有方音影响。
b(75分-89分)
语音比照精确,口齿比照清楚,语句较流通,内容较理解,要点较杰出,状况活泼,心境基调掌控比照精确,但略有方音和错字的影响。
c(60分-74分)
对稿件内容了解不可清楚,语音不可标准,语句根柢流通,要点欠杰出,全体掌控不可精确,心境基调不可精确,有有些成系列的声韵母差错和错字的表象。
d(59及以下)
根柢没有了解理解文稿的内容,语句不流通,语音不标准,内容不清楚,要点不杰出,不能精确掌控心境基调,方音影响很严峻。
(四)才艺展示
本项考试考官从考生对所展示艺术类另外掌控程度、创造力、展示力、感染力等方面进行评判。
a(90分-100分)
具有该艺术类别较高级级需求,飓风天然、体现力强。
b(80分-89分)
具有该艺术类另外等级需求,飓风天然、体现活泼。
c(70分-79分)
具有必定艺术涵养和自我展示才能。
d(60分-69分)
对该艺术类别根柢晓得,可以展示必定的片段或元素。
e(59分及以下)
对该艺术类别根柢晓得,自我展示才能差。
扮演专业评分标准
(一)演唱
a(90分以上)
嗓音条件好,音色美丽。吐字清楚。音准、节奏掌控精确、平稳。音乐体现力强。
b(80分-89分)
嗓音条件较好。吐字较清楚,音准、节奏掌控较精确、平稳。有较强的音乐体现力。
c(70分-79分)
嗓音条件一般。音准、节奏尚可。有必定的音乐体现力。
d(60分-69分)
嗓音条件根柢契合标准。音准、节奏不可精确、平稳。音乐体现力一般。
e(40分-59分)
嗓音条件不契合标准。音准、节奏不精确。结束乐曲演唱困难。
f(1分-39分)
嗓音条件差,音乐基础差。不能结束乐曲演唱。
(二)台词
a(90分以上)
言语流通生动、吐字清楚、字音精确、节奏显着、声情并茂。音色音量上乘,具有较好的体现力、感染力。
b(80分-89分)
言语较为流通生动、吐字归韵精确、节奏显着、音色音量较好,具有必定的体现力、感染力。
c(70分-79分)
吐字归韵较精确、音色音量一般,但不流通,根天性结束作品。
d(60分-69分)
吐字归韵不可精确,言语疑问较多,音色音量短少,但能纠正者。
e(40分-59分)
吐字归韵不精确,言语感触较差;音色音量较差,调整困难者。
f(1分-39分)
吐字归韵差,短少言语感触,音色音量差,口舌齿元音发音有缺陷者,或难以调整者。
(三)形体
a(90分以上)
动作节奏、韵律、感触、心境(表情)、身体柔韧度、调和性优良且能独立跳出一曲个性无缺的舞蹈,而且迸发力、控制力、体现力上乘者。
b(80分-89分)
能独立结束一曲无缺的舞蹈,根柢功不必定完全合格、但调和性(含节奏、韵律)感触、心境较好,又有必定技能和肢体体现力者。
c(70分-79分)
能独立结束一曲无缺的舞蹈,有可塑的才能,但舞蹈的体现力一般,身体运动本质也一般。
d(60分-69分)
四肢具有一般的活动才能及必定的节拍感或做一段无缺的体操、播送操。
e(40分-59分)
四肢动作不太调和,节拍感较差,又羞于动作者。
f(1分-39分)
四肢动作不好谐,毫无节拍感,不敢或不愿进行形体扮演者,甚至有显着的行为新鲜。
(四)扮演
a(90分以上)
审题精确、立意显着、辜傻重,扮演时天然、真实,可以投入到规则的情境之中。描写的人物形象显着,具有杰出的扮演潜质。
b(80分-89分)
审题精确、可以投入到规则的情境之中,扮演中有必定的人物形象描写才能,具有必定的扮演潜质。
c(70分-79分)
审题根柢精确,可以根柢结束扮演使命,但描写的人物形象不可显着。
d(60分-69分)
审题尚精确,尚能结束扮演使命,描写的人物形象不显着。
e(40分-59分)
审题不精确,扮演较为严峻,不能结束扮演使命。
f(1分-39分)
扮演过于严峻,弛禁,甚至有显着的行为新鲜,逻辑紊乱。
编导专业评分标准
(一)书面考试(文艺常识、作品分析)
评分标准:
①极好地掌控影视作品主题与规划
②可以紧扣视听言语进行深化分析
③规划稳重、逻辑清楚、观念显着
④行文流通、书写标准、字数满足
a(90-100分)
对影视作品主题与规划有极好的掌控;环绕影视作品的主题思维及艺术特征(如景别、光线、颜色、运动、特技、声响、编列等)进行较为全部透彻的分析;规划稳重,文笔流通,有很强的影视艺术感悟才能;思维敏锐,观念新颖。
b(75分-89分)
对影视作品主题与规划有较好的掌控;可以环绕影视作品的主题思维及一两个方面的艺术特征(如景别、光线、颜色、运动、特技、声响、编列等)进行比照深化的分析;观念显着,文笔晓畅,规划较稳重;有较好的影视艺术感悟才能。
c(60分-74分)
对影视作品主题与规划有必定的掌控;可以捉住影视作品的主题并就某一艺术特征(如景别、光线、颜色、运动、特技、声响、编列等)进行必定程度的分析;规划无缺,文笔较晓畅;影视艺术感悟才能一般。
d(59分及以下)
抓不住作品主题与艺术特征;规划不小心重,文笔不晓畅;影视艺术感悟才能较差。
阐明:在写作进程中,若文章没有标题,字数缺乏都将被扣分。
(二)面试
a(90-100分)
言语的组织与表达才能强,表达天然、流通,可以极好地介绍自个的特征。
b(75分-89分)
言语的组织与表达才能较强,表达流通,可以较好地介绍自个的特征。
c(60分-74分)
言语的组织与表达才能一般,表达清楚,根柢可以阐明自个的特征。
d(59分及以下)
言语组织与表达才能较差;表达不流通。
三、具体专业及作业方向
播音掌管专业:本专业面向播送影视媒体及有关机构,培育具有一般掌管播音基础理论常识,具有多种言语艺术表达技巧。
结业可以在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅行、电信等单位从事言语艺术作业的高级作业专门人才。结业生可在各级各类电视台、电台、新媒体、广告公司、教育、旅行、电信等单位作业。
电视节目制造专业:电视节目制造专业培育具有电视节目策划、创造、制造等方面的专业常识和技能、能从事电视节目编导、艺术拍摄、音响方案、撰稿、制造等方面作业的高档技能使用性专门人才,要肄业生掌控电视节目制造的根柢技能。
结业生适合在各大中型影视制造公司影视制造部、广告公司影视制造部、企作业单位宣传部分、各区市县电视台、报社、杂志社、新闻图像社、网络公司影视动画制造部等从事影视节目制造作业。
如电视节目策划及制造人员(摄像师、电视修改、记者)、影视技能制造人员、影视动画制造师、多媒体构思方案师、网络公司视频本钱制造人员。
扮演专业:一般咱们说的扮演类专业一般是指影视扮演和戏曲扮演,影视扮演与戏曲扮演同属扮演艺术领域,具有一起的根柢规则。戏曲演员在舞台上扮演并直接与观众交流,演员的扮演是观众承受的最终形象。
影片演员经过荧幕直接地与观众交流,演员在拍摄机前的扮演并不是观众感遭到的最终形象。扮演专业是经过人的演唱、演奏或人体动作、表情来描写形象、传达心境、情感然后体现日子的艺术。
结业生可在全国各电视台、电视剧制造中心、各影视制造公司、剧组、文艺扮演集体、教研单位、各单位党政共团、文明传达公司等从事扮演、打点、策划、组织等作业。
播送电视编导专业:本专业首要培育掌控播送电视节目编导、策划、创造、制造等方面的专业理论、常识与技能,具有较高的政治水平、理论涵养和艺术鉴赏才能,具有必定的文明与科学常识,能在播送影片电视体系或其它部分从事播送电视节目编导等方面作业的使用型人才的艺术专业。
结业生可在各级播送影片电视体系和文明部分从事播送、电视节目编导、艺术拍摄、音响方案、音响导演、撰稿、编剧、导演、制造、社教及文艺类节目掌管人等方面作业,也可在平面媒体担任文字记者、拍摄记者等。
影视编导专业:影视编导专业是一门与影视有相关的学科。影视编导是现代各类媒体方面的复合人型、多功用专业人才。
其首要作业是将艺术与技能的立异联系,具有较强的影视、晚会及各类归纳活动的策划与制造才能,能全方位的将所需要内容经过形象、言语在作品中体现出来并辅导团队作业。
可在报刊、杂志、出书社、电台、电视台、影片制造部分等做记者、掌管、策划或行政主管、事务主管以及修改、编导等专业人员。跟着传媒业打开,影视艺术衍生出来的许多文明工业组织和打点作业。
戏曲影视文学专业:戏曲影视文学以研讨影片/舞台剧(包括话剧,小品等)/电视剧的文学剧本创造为中心,培育具有戏曲、戏曲和影视文学根柢理论及剧本创造才能,能在剧院(团)或电视台、影片厂、修改部等部分从事文学创造、修改和理论研讨作业,以及在国家机关、文教作业单位从实际践作业的高档专门人才。
结业生可以在剧院(团)或电视台、影片厂、修改部等部分从事文学创造、修改和理论研讨作业,以及在国家机关、文教作业单位从实际践作业。
导演专业:培育具有戏曲、戏曲导演、影片、电视剧导演和扮演、戏曲理论研讨等方面的常识,能在剧院(团)、影片制片厂、电视台、电视剧制造中心等部分从事戏曲、戏曲艺术、影片、电视剧制造等方面导演作业和理论研讨作业的高档专门人才。
结业生可在剧院(团)、影片制片厂、电视台、电视剧制造中心等部分从事戏曲、戏曲艺术、影片、电视剧制造等方面导演作业和理论研讨作业。
05
空乘类专业
一、考试内容
形体测量、形体调查,着泳装进行形体测量、展示;台步体现考生着日子装,穿高跟鞋,逐人登台根据供给的两段音乐进行台步体现;面试环节,毛遂自荐,考生随机抽题应试,空乘类考生另加英语面试;才艺扮演,舞蹈、器乐、声乐、健美操、小品皆可。
二、评分标准
空乘模特专业评分标准
1、形体调查
a类:形体各有些比例(头身比例、三围比例、上下身比例等)好,五官规则,归纳清楚;牙齿规整;颈部颀长、舒展;肩膀对称,躯干有正常的生理曲度,挺胸,腰有力,臀丰而不下坠;双腿细长笔挺,线条流通,两腿并直后缝隙小;手型好,肘部曲度不宜过大;肌肤亮光有弹性,肌肉赋有力度。
b类:形体各有些比例较好(头身比例、三围比例、上下身比例等),五官规则,归纳清楚,躯干有正常的生理曲度,双腿细长笔挺,线条流通,两腿并直后缝隙较小,手型好,肌肤有弹性,根柢亮光。
c类:形体各有些比例(头身比例、三围比例、上下身比例等)根柢正常,五官规则,归纳清楚,躯干有正常的生理曲度,双腿根柢笔挺,线条根柢流通,肌肤亮光,无显着疤痕。
d类:形体各有些比例(头身比例、三围比例、上下身比例等)较差,五官根柢规则,躯干有正常的生理曲度,双腿根柢笔挺,线条不太流通,肌肤无显着疤痕。
e类:形体各有些比例(头身比例、三围比例、上下身比例等)差,五官不可规则,归纳不很清楚,躯干有正常的生理曲度,双腿不可笔挺,线条不太流通,肌肤有显着疤痕。身体有残疾或许显着缺陷者分数不高于e档。身高达不到需求者直接降为e档。
2、面试
a类:思维灵敏、豪情真挚,体现青年人活泼、安康向上的精力容颜。言语表达流通,口齿清楚,一般话标准,英文发音精确,赋有体现力和感染力。
b类:思路清楚、豪情真挚,体现青年人安康向上的精力容颜。言语较标准,口齿清楚,一般话较标准,英文发音较精确,有较好的体现力和感染力。
c类:思路根柢清楚,言语根柢标准,口齿根柢清楚,一般话根柢标准,有必定的体现力和感染力。
d类:思路不可清楚、反应稍弛禁,言语根柢标准,口齿不太清楚,一般话不太标准,体现力和感染力一般。
e类:思路不清楚、反应弛禁,言语不标准,口齿不清楚,一般话不标准,短少体现力和感染力。
未做任何言语表述的考生分数不高于e档。
3、行走体现
a类:步态天然大方,有节奏感,赋有发奋向上;外型有神韵,能掌控人体的均衡性,有杰出的身体体现才能;表情天然、有亲和力。
b类:步态比照天然大方,有节奏感;外型较有神韵,能掌控人体的均衡性,有较好的身体体现才能;表情较天然,有亲和力。
c类:步态根柢天然大方,有节奏感;外型根柢结束,根天性掌控人体的均衡性,有必定的身体体现才能;表情根柢天然,有必定的亲和力。
d类:步态不可天然大方,节奏感不显着;外型短少神韵,根天性掌控人体的均衡性,身体体现才能一般;表情不可天然,短少亲和力。
e类:步态机械、生硬,没有节奏感;外型短少神韵,不能掌控人体的均衡性,短少身体体现才能;表情呆板,短少亲和力。
4、才艺
a类:内容表达精确,能深化地了解作品;精确地掌控节奏,有神韵,有杰出的内在感触,较强的艺术体现力;身体动作活络、调和。
b类:内容表达较精确,能较好地了解作品;较好地掌控节奏,有神韵,有较好内在感触和艺术体现力;身体动作较活络、调和。
c类:内容表达根柢精确,根柢了解作品;能根柢掌控节奏,有必定的感触和艺术体现力;身体动作根柢活络、调和。
d类:内容表达不可精确,不能极好地了解作品;有必定的节奏感,内在感触和艺术体现力差;身体动作不可活络、调和。
e类:内容表达不精确;没有掌控节奏,没有内在感触和艺术体现力;身体动作机械、生硬。
三、具体专业及作业方向
空中乘务:尽力于培育具有崇高的作业道德、杰出的人文本质、厚实的专业常识和技能、较强的平安和效能知道、熟练的言语交际才能且身心安康的空中乘务人才。
学生结业后,作业以国表里各大航空公司空中乘务,各大机场、地勤的要客、值机、安检效能、民航售票为主;作业规模广,也可从事高铁乘务、奢华邮轮、高星级酒店、公民大礼堂等党政机关企作业单位及外资公司的效能和打点岗位作业。
服打扮演(服装模特、平面模特):是高级院校的一门艺术类学科,归归于高级院校的扮演系、服装方案系。开设课程包括:服装概论、服装方案与推广、奢华品打点、文明生意人打点、服打扮演与编导、时髦传达媒体概论等。当前开设服打扮演及形象方案专业的高级院校有100余所。
大、中型服装公司和有关作业中方案、技能、打点于一体的具有归纳本质的方案师。公司及广告公司推广人员、策划构思人员、电视台编导制造、电视台掌管人、模特学校专业教师、服装及平面模特、服装方案师、服装及时髦媒体(包括电视台、时髦杂志、报纸时髦版等)、形象作业室、以及其他关于时髦和美化形象方面的有关作业。
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排版:达人自媒体
材料via:达人画室||侵删
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