2020年,我们先是迎来了研究生大幅扩招,前阵子教育部又放出提高推免生接受比例的信号。
图源:教育部官网
2020年,清华大学、同济大学等头部院校的保研率也都超过了50%。如今申请2021保研成功的声音,也在超话里刷了满屏,尤其是很多所谓无望的“保研边缘人”也都陆续收到了好消息。
图源:保研超话
但相对来说的一个事实是,研究生录取人数每个院校早有定数,那么当保研成功的人越来越多,就意味着想要通过考研上岸越来越难…
加之近年来国内研究生实际毕业数占比越来越低,教育部办公厅也开始要求各大院校狠抓学生的质量,而保证学生质量的源头自然就是从录取工作开始。
超过两成研究生无法顺利毕业 数据来源:教育部
前阵子中国传媒大学推出了一些列改革,其中整改最大的就是破除“唯分数论”,也就是说硕士研究生初试的选拔淘汰功能被弱化,这意味着以往原有的分数高就能被录取的普通招考方式将不再作为选拔高层次人才的主要标准,材料评议环节和复试考核环节才是重头戏。
那么作品集等能够体现个人能力材料,将在评议环节和复试考核环节作为筛选人才的审核标准。在很多同学的理解当中,作品集是可以用大学作业凑的。但实际上,大学期间的作业大多都是从基础的角度和训练的目的出发,而国内考研作品集不是一个设计基础知识的“合订本”。所以,对于想要在国内考研的各位同学来说,作品集存在的意义也不仅仅是“展示大学作业”这么简单。
以下,康石石整理了一些用于国内考研作品集的关键点,大家可以在自己本科期间作品基础上进行一定的补充,或者从以下几点入手开展新的作品集项目。
01 设计方法论的使用
近年来随着科技的发展,越来越多的院校开始设立交叉学科,也就是康石石总在强调的跨学科学习。但每个学科都有自己的一套逻辑和理论,所以大家也要培养在不同的领域里用不同的方法和案例来总结或证明自己的观点,而这就是康石石之前一直在强调的设计方法论。
最新的交叉学科名单多达500+
那么对于考研作品集来说,大家首先应该尝试更多元的展示自己的主题,使用不同学科的知识、设计方法论和调研方式来展示自己。如果每个项目从选题到设计方案都是一样的模板,不仅在审核时会降低导师对你的兴趣,也会让他对你的专业能力产生怀疑。
康石石东家-汉艺国际学员z同学
获得清华美院保研资格,米理工业设计ma offer,同时拿到了国奖
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在这种情况之下,大家在大学时期的作业并不适合直接放入到作品集当中,因为在大学期间的作业,可能不会把它单独列成一门课程进行系统学习。同时大学期间的作业都是独立的,而不是像作品集一样是多个项目的整合,作品集需要更多的设计方法进行支撑,体现多方面的能力。
图源网络
所以在制作国内考研作品集时,大家可以通过不同的项目展示不同的能力,比如手绘、制图、奇思妙想、社会责任感、人文情感、跨专业研究能力等等。总之申请国内院校的考研作品集不仅仅是展示你自己的平台,也要让它成为你和考官之间的平台,利用作品集提供自己与考官互动讨论的项目主题。
02 批判性思维批判性思维一词在艺术设计专业里已经不是什么新鲜词汇,在海外很多顶级艺术院校,更是把具有批判性思维写在了录取要求中。
在往年国内考研面试的过程中,也曾有考官针对学生项目问道“如果让你对自己的作品做出评价或者提出一些可以改进的空间,你认为是哪方面?如何整改处理?”
这就是国内考研在考察考生是否具有批判性思维的一种方式,所以如果想要申请研究生不论国内还是国外,大家都应该养成一种“鸡蛋里挑骨头”的习惯,时刻保持用批判性的视角看待问题,思考问题。
康石石东家-汉艺国际学员z同学,获得中央美术学院 珠宝设计保研资格
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对于批判性思维的要求,主要是希望同学们能够通过作品提出大胆的假设,利用科学的方法基于不同的设计方法小心求证,以此来展示同学们在设计方面的洞察力和判断力。
想要在设计项目中体现批判性思维,就需要大家在作品中展示出独立思考的能力、解决问题的态度和反复推理测试的过程。作为一种思考的能力,它是需要不断加强训练的,也就是说一个项目要经过不断的整改,甚至改到面目全非,才能体现出其中的“批判性”。
所以,大学作业可以作为项目放进作品集,但前提是对其进行不断的调整和修改。
康石石东家-汉艺国际学员l同学,清华美院 交互设计 录取
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批判性思维不仅体现在对事物的理解认知上,更应该体现在同学们对于设计精益求精的态度和行动上。
同时,这也是大家寻找创意和主题的有效方式之一。
03 错误设计思维的转变
因为大学期间老师不会时时刻刻在你身边,所以大家会自然且不自知的养成一些错误的思维和学习习惯。
很多同学习惯于寻找一个设计领域,或是通过自己的感受和见解直接提出问题,从而找到项目切入点然后思考项目的展现形式进行制作。最后再去补充前期调研的内容,去解释为什么要这么做、为什么选择这种形式。这就好像先写作文,再写题目,看似不会跑题、环环紧扣效果不错。
康石石东家-汉艺国际m同学的作品集,获得了清美研究生推免资格
康石石东家-汉艺国际m同学的作品集,获得了清美研究生推免资格
但对于想要申请国内研究生的同学,如果依旧保持这种设计思维和方式是非常可怕的。现阶段大家可能没有太强烈的感受,一旦真正走上学术研究的道路,这种思维方式会大大限制住你的视野,束缚你的创作灵感,泯灭掉可能的设计价值。
所以,培养一个正确的设计思维,也是大家在作品集创作过程中需要做的工作之一。
与此同时,同学们所接触到的老师其实也尤为重要,在韩愈所谓的“传道、受业、解惑”之外,教师的职能还应该包括“熏陶”。因为在课堂上的知识往往在考试后就被大家丢到了一边,但是在课下老师本身的魅力和学识却能让大家在毕业多年后仍然记忆犹新。
但是国内的大学教育,老师往往下课就走,能跟同学们坐下来交流的时间实在太少。所以,同学们除了在大学内的学习,也可以找到更适合艺术设计的环境在当中与更多的人交流,接受“熏陶”。
说到这里康石石就想到我的同事汉艺国际教育上海校区副校长老夏,他在平时生活中是一个特别喜欢高达的人,在日常的教学工作中把高达作为代表将一系列科幻作品都融入到了课程中去引导学生,让很多同学不仅拿到了梦校offer,还爱上了高达。
随手拿纸巾和杯子摆了个相机给学生举例
高达教学法
看到这里,相信大家也已经有所察觉,好像一本作品集不止是展示项目的一本册子,其更大的作用是通过作品集的制作,培养出大学期间没有被重视到的能力,而这些能力恰恰都是作为艺术设计类研究生后期学术研究的基础。
就像在大学生活中每个人的能力优势不同,大家从大学作业到研
究生作品集的距离也有远有近。但不论是怎样的基础大家都可以对照上述这些普遍且重要的问题,对自己的作品集进行一定程度上的补充与提升。
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