01专业概略
学科教育(生物)专业首要培
育具有必定理论本质和学术视界、掌控生物学课程教育的根柢理论,了解有关教育技能办法,能掌控国表里课程与教育理论打开进程和最新动态,能重视和拓荒本学科教育前沿研讨的专业人才。当前首要专业方向包括:生物学课程与教育、生物学实验研讨本学科依托学校和学院专业归纳优势,在国内生物学科教育领域内全体实力居于抢先方位。这些年,本学科教师活泼参加国家、当地的生物课程与教育变革,承担了多项省部级以上和学校课题,出书作品10多部,在全国中心期刊上宣告论文近百篇。在将来缔造进程中,咱们将进一步充分联系有用本钱,加强国表里协作与交流,引领我国生物学科教育的变革与打开,争创生物学科教师教育要点学科。
02考试类别&规模
初试
①101思维政打点论
教育部共同出题,参见教育部考试中心编制的考试大纲。
②204英语二
教育部共同出题,参见教育部考试中心编制的考试大纲。
③333教育归纳
学校出题,参见教育部有关专业学位教育辅导委员会发布的考试内容规模(辅导定见)。
④835一般生物学(a)
细胞与生物大分子、养分与呼吸、物质运送、免疫、水盐平衡和体温调度、神经体系、感触器和效应器、激素、生殖和发育、遗传和变异、生物进化、生物分类体系、生物类群、生物与环境
复试
1.生物课程与教育论基础(书面考试),《生物教育展望》陆建身主编,华东师范大学出书社;《生物课程与教育论》郑晓蕙主编,浙江教育出书社。
2.归纳常识(面试)。
3.外语听力、口语查验。
03招生情况
2023方案招生人数
①全日制
11(含推免,推免上限:6)
②非全日制
12(报考非全日制教育硕士各领域的人员在报考时须为基础教育或中等作业教育体系的在职教师(2022届及之前结业生),不含公司、教育培训机构、大专院校等单位在职人员,80方向限获得上海市规培证书的人员报考,复试选择按研讨方向排序,01方向招6,80方向招6。)
注:招生人数根据上一年度招生方案初定,含推免生(学术学位一般不跨越总招生人数的70%,专业学位一般不跨越50%),但不含各类专项方案。实践招生人数在复试前发布,可以有调整。
近三年报录等到复试线