该陈述包括考研报名、院校招生及国家方针等情况。
1.1 硕士研讨生报名人数持续增加
从近几年数据来看,2022年全国硕士研讨生报名人数457万,较之上一年人数增加了80万,增幅达21%。
2021年考研报名人数比2021年添加了51万人;2021年比2021年添加了36万人。
自2016年起,我国硕士研讨生报考人数在高位上坚持高增加趋势,均匀增加15.8%。
这些年,报考专业硕士研讨生的人数广泛跨越学术硕士也是研讨生报考的一个显着特征,特别是在双非高校。
数据闪现,2022年报考西安财经大学硕士研讨生的人数为5115人,专业学位报考人数3691人,占比为72%。
根据查询,近83%的考生情愿报考专业型硕士。究其缘由,一方面是社会对专硕的认可度更高,另一方面反映了考研竞赛力的加大。
从深圳大学2022年硕士研讨生报考人数来看,使用心思、心思学、新闻与传达、核算机技能等变成网报人数排?牡淖ㄒ担蚱魄恕6悄苤圃旒寄堋⑾执逃寄艿壤砉た谱ㄒ当既狈Π偃耍钜旖洗蟆?br>
以杭州师范大学为例,2022年硕士研讨生报考人数各专业差异较大。数据闪现,使用心思专业报考851人,而物理学专业仅有51人报考。
在对考研动机进行一番分析后,前三名元素首要是作业压力、完善本身、眷恋学校日子。
作业压力变成考生选择考研的最首要要素。六成的考生因作业压力大,想增强作业竞赛力而选择考研,一半考生是为了完善本身常识规划和加强文明本质。眷恋学校日子以及想在学术上进修的考生占比别离跨越30%。
2.1 研讨生招生数量坚持接连增加
跟着高级教育广泛化,这些年,我国研讨生招生规划持续扩展。
2011年研讨生招生总人数56万,经过10年的打开,2021年研讨生招生总人数则抵达了约120万,研讨生招生数量增加逾一倍。
特别是2021年,为应对疫情带来的冲击,减轻作业压力,当年研讨生招生增加20.7%,创下这些年的新高。
教育部最新发布的《专业学位研讨生教育打开方案(2021-2025)》的告诉中指出,撑持学位公布单位优化人才培育规划,硕士研讨生招生方案增量首要用于专业学位。
因为有关方针的撑持,这些年专硕招生人数增加显着。专硕招生人数从2011年的15.8万灵敏到2021年的60.2万,专硕招生人数增加近4倍。2021年,我国专硕招生人数初度跨越学硕人数,并持续高速增加;2021年占比跨越60%。
可以预见,将来专业硕士将持续坚持快速打开。
2021年5月,复旦大学经济学院发布通报:自2022年头步,该学院不再接收学术学位硕士研讨生。此前,复旦大学软件学院现已宣告,2021年起不再接收学术学位硕士研讨生。
北京大学也宣告,2021年起,北京大学国家打开研讨院撤消学术型硕士研讨生项目招生,增扩博士研讨生项目招生。
以上调整显着并非个案。根据2021年全国研讨生作业会议精力,我国研讨生培育规划亟需做出调整,博士研讨生显着将变成闻名大学学术人才培育的主阵地,硕士更多地将转向专业人才培育。
2.4 非全日制招生专业增多
这些年,接连有有些学校专硕停招全日制,转为非全日制招生。
北京大学使用心思硕士、南京大学的新闻与传达专业、南开大学和华中师范大学的使用心思专硕、哈尔滨工业大学会计专硕等已不再接收全日制硕士研讨生。
停招全日制、仅接收非全日制研讨生的专业大多为会计、审计、使用心思学、新闻与传达等实操性较强的专业,显着也和专业硕士培育方向是直接相关的。
2.5 推免生招生规划进一步扩展
这些年,在研讨生招生扩招的大布景下,不少院校的推免招生数量呈现上升趋势,不过与同期硕士研讨生招生增量比较,推免人数并未完全抵达同比例的增加。
以北京大学为例,2021年推免研讨生招生数量为2757人,2022年推免生招生数量添加3048人,添加了291人。
3.1 调整学科专业,大力打开穿插学科
从1980年至今,我国高级教育学科专业设置现已过几十年的打开进程,学科专业的每一期间打开都与我国经济社会打开与对高质量人才的需要息息有关。
2021年1月13日,国务院学位委员会、教育部正式下发告诉,抉择设置“穿插学科”类别为第十四个研讨生学科类别,下设“集成电路科学与工程”和“国家平安学”一级学科。
2021年我国自立设置穿插学科的院校数量抵达185个。
为推进考试招生准则变革,这些年,多省市相继下发有关方针。
2021年4月27日,山东省教育厅、山东省清洁安康委员会联合印发《深化医教协同 进一步推进山东中医药教育变革与高质量打开的施行方案》,其间提出,招生方案向严峻科研平台、严峻科技使命等倾斜,并逐步扩展博士“请求-查核制”招生比例,打开“优良推免生直攻博”?恫┝痢钡日猩涓镒饕怠?br>
2021年8月23日,上海三部分联合发布《关于加速新年代上海市研讨生教育高质量打开的施行定见》,其间提出,持续推广博士“请求—查核”制,拓宽博士生选拔通道,扩展直博和硕博连读比例。尽力前进本科生推免比例,打开直博生和硕博连读的长周期贯穿培育。
3.3?多校延伸专硕学制
高校调整学制的方法首要有3种:
一是批量调整,如河北师范大学2021年8月发布《关于2022年硕士研讨生招生考试作业有关信息的布告》,2022年起该校教育硕士专业学位品种下的大学教育、学前教育、作业技能教育等7个专业(领域)学制拟调整为3年。
二是少量微调。如郑州大学2021年招生简章中,图书情报专硕学制为2年,2021年起调整为3年;2021年新闻与传达专硕学制2年,2021年起变为3年。
三是全部调整。如中南大学收紧了专硕结业年限的“弹性”。该校2021年之?妒垦刑稚凳┤曛频匝е疲帕妓妒可汕肭筇崆敖嵋怠?021年7月,中南大学发布《关于2021级及今后研讨生的学制与学习年限的阐明》中闪现:硕士生学制三年,优良硕士生可以提前半年结业。这标明专硕的学制与学硕同为3年。
据计算,河海大学2022年专业学位硕士招生专业中,学制为3年的专业为18个,占比抵达75%。
为满足我国经济打开对高质量人才的需要,我国研讨生教育一方面扩展招生规划,另一方面加强质量缔造,严肃把控结业关。
这些年,高校清退研讨生的作业频频发生,施行研讨生选择制变成常态化。
2021年11月,中南财经政法大学研讨生院发布《关于拟对跨越最长学习年限研讨生退学处置的公示》,拟对即将跨越最长学习年限的20名研讨生作主动退学处置,其间14名为博士研讨生。
3.5 加强导师部队缔造与打点
研讨生教育是学历教育的最高层次,承担着为国家培育高层次立异人才的重担。导师的思维政治本质、学术水平缓作业个性直接影响着研讨生的生长,要真实完成研讨生“严进严出”,就不能忽略导师的责任,要强化导师的培育责任,然后敦促导师更用心肠培育研讨生。
四川大学学生未结业导师也会受罚。四川大学研讨生院常务副院长万学红在承受媒体采访时标明:“只需3年内有2个同学在最长学习期限内没结业,或许3年以内有2个同学没有作业,导师就要中止接收研讨生1年。”
西安电子科技大学清楚了研讨生导师立德树人岗位责任。施行导师负面清单打点,将研讨生导师负面清单分为师德师风负面清单和责任实施负面清单,对存在负面清单所列景象的,实施一票否决制,引导研讨生导师加强师德师风涵养,保证导师部队质量。
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