? ? ? ? ? ?? –送给此刻阅读文章的你
可是…
最近在抽查学弟学妹背诵框架
他们最常说的一句话就是
这章节好乱
背也背不会
记也记不住
本来打算把重要人物先梳理一遍然后再把一些凌乱的章节重新梳理一下可是抽查框架的任务还是需要继续进行不如先把这块整理了
说明
《心理学与生活》中的社会心理学部分,总体上我划分了三块。
1.社会思维:主要围绕社会认知、对社会世界的解释、对社会期望的影响以及态度四个方便展开);
2.社会影响:主要围绕说服、从众、依从和服从四个方面展开
3.社会关系:主要包括人际关系、利他行为、攻击、偏见和冲突五个方便
说明:以上分类主要是针对学员搭建框架使用,如果你觉得缺少严谨性,可以留言一起交流。
第一节 社会思维
社会认知是个体对自己和他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程,即研究人们如何选择、解释、识记和运用社会信息来做判断和决定。
ps也有些书把社会思维等同社会认知,本文单独分出一块,主要是要覆盖《心理学与生活》的知识点。
影响认知的因素有:
(一)认知的情境
社会心理学家认为行为发生所处的社会情境的性质是行为的首要决定因素。社会情境极大程度地控制着个体行为,并往往主宰着人格和一个人过去学习的历史、价值观和信念。
1.角色与规则(参考讲义/教材)2.社会规范(参考讲义/教材)
(二
)认知对象本身的特点(非大纲考点)
是指该对象对于认知者所具有的价值及其社会意义的大小。
(三)认知者本身的心理特点(非大纲考点)
主要包括认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要。
二、社会世界的解释(一)归因理论归因理论是描述社会知觉者如何利用信息去生成因果解释的一种总体方式。
1.海德的归因理论
2.凯利的归因理论
(二)归因偏差1.基本归因错误2.自利性偏差
三、社会期望的影响(一)自我实现预言
(二)确认期望的行为
ps:关于自我实现预言和行为确认很多人搞不明白到底有啥区分。
behavioral confirmation:a type of self-fulfilling prophecy in which people’s social expectations lead them to behave in ways that cause others to confirm their expectations.
行为确认是一种特殊的自我实现预言,当人们的社会期望引导他们的行为,表现成能符合这些期望的样子,这种行为确认就出现了。
换句话说,行为确认是一种社会形式的自我实现预言。
四、态度、态度改变与行动(一)态度与行为(二)态度改变的理论
2.精细可能性模型
①中心路径情形:人们仔细思考说服性的沟通意见,因此态度改变与否取决于论点的强弱。它依据的是事实、特征和客体特征。
②外周路径情形:人们不怎么集中精力关注信息,而是对情境中的表面线索做出反应。它依赖于性感、想象、声望和主观特征。
二、从众1.从众的概念
2.社会心理学家一直在研究两种导致从众的因素
(1) 信息性影响(informational influence)过程:希望准确无误,想了解给定情境下正确的反应方式。
(2) 规范性影响(normative influence)过程:希望被别人喜欢、接受、支持。
3.信息性影响:谢里夫的自主运动效应
4.规范性影响:阿施(又译为阿希)效应
5.群体对决策的影响
(1)群体极化
(2)群体盲思
6.日常生活中的从众
7.少数人影响与不从众
三、依从1.依从的含义
2.依从的技巧
(1) 互惠
①互惠规范
②走面子技巧
(2) 承诺
①登门槛技巧
②登门槛技巧的原理
(3) 稀缺
(4) 示范
四、服从1.服从的实验范式
2.实验情境
3.实验结果及对结果的解释
4.人们服从权威的原因
(1) 情境的力量
(2) 规范性影响和信息性影响
5.米尔格兰姆的实验的意义
二、利他主义与亲社会行为
(一)利他行为产生的根源
1.利他主义
2.互惠性利他主义
(二)亲社会行为的动机
1.巴特森(1994)指出,有四种力量使人们为公共利益做贡献
(1) 利他主义:一种有益于他人的行为。
(2) 利己中心:一种绝对以自我利益为中心的亲社会行为。某些人可能做出 助他人的行为是为了得到同样的回报(如顺从)或报酬(如金钱或赞美)。
(3) 集体主义:一种有利于某一特定群体的亲社会行为。人们可能会做一些 助性行为来改善家庭、兄弟会、妇女联合会、政党等的环境。
(4) 规则主义:一种支持道德原则的亲社会行为。有些人做出亲社会行为是因为遵循宗教或习俗的原则。
2.公平原则指出,每一个人都应该有同等的机会获取资源。
3.移情—利他主义:当你对他人产生移情时,这种感情就会产生一种提供 助的动机。
(三)亲社会行为的情境效应
1.旁观者介入是和情境的每一个特性相关的。
2.突发情况的方面
三、攻击
攻击是一种造成他人生理上或者心理上伤害的行为。
攻击的原因
(一)进化的观点1.动物采取攻击行为,是为了有机会接近异性,或保护自己的资源以使下一代存活。
2.洛伦兹认为不像其他的物种,人类还没有进化出适当的机制来抑制自己的攻击冲动,因此,洛伦兹认为人类是最具有攻击性的。
3.作为对洛伦兹工作的回应,研究者发现在对人类攻击行为的评价方面,有两点与洛伦兹的观点是矛盾的
4.虽然洛伦兹的观点可能是有缺点的,但是一般的认为攻击行为具有基因基础的观点还是很牢固的。
(二)个体差异某些个体的攻击性比其他人更可能具有遗传基础。
1.研究者注意到大脑和激素的差异,这可能表明攻击行为有着先天的基础。
2.高水平的5-色胺可能破坏大脑调节消极情绪和冲动行为的能力;
3.在攻击行为上的个体差异可能会表现在应激上。
4.人格研究也指出,不同的人格往往会从事不同的攻击行为。
(三)情境影响1.挫折—攻击假设
2.温度和攻击行为
3.直接的激怒和扩大化
(四)文化限制1.个体攻击行为产生的可能性在很大程度上受文化价值和社会规范的限制。
2.自我解释与攻击行为
3.攻击行为的规范
四、偏见
(一)定义偏见是针对特定目标群体的一种习得性的态度,它包括支持这种态度的消极情感(厌恶)和消极信念(刻板印象),以及逃避、控制、征服和消灭目标群体的行为意向。
(二)偏见产生的根源1.社会分类
2.不同团体的不同态度
3.偏见导致的现象
(1) 种族主义:一种根据人的肤色或种族遗传所产生的歧视;
(2) 性别主义:一种根据性别不同而产生的歧视。
4.偏见的自动化的行为已经发展出一种个体没有知觉到的内在信息的功能。
(三)刻板印象的影响1.刻板印象,是对一群被赋予同样特征的人的分类。
2.刻板印象在期望的编码中有很重要的作用,所以对社会现实的建构有重要的作用,它会影响人们对环境中的事物的判断。
(1) 人们倾向于用从他们的刻板印象中得到的信息来填补;
(2) 人们可能有意识或无意识地用刻板印象的信息来决定自己的行为。
3.当人们被置于那种与消极刻板印象有关的情境中时,会出现刻板印象威胁。即当人们处于与消极的刻板印象相关的条件下时,自己本身会做出与消极的刻板印象相符的行为结果。
4.偏见很容易产生却很难消除。
(四)克服偏见1.罗伯斯的洞穴州立公园实验中两组男孩参与一个夏令营活动,实验结果显示:
(1) 较小的组(组内分组)可能导致较大的敌意;
(2) 互相称赞的宣传途径以及非竞争的环境条件对减少敌意没有效果。
(3) 减少敌意的成功方法:分享共同目标的合作行为。
(4) 罗伯斯洞穴实验没有证明接触假设:依靠敌对双方的直接接触将会减少偏见;而要克服偏见还必须促进在追求共同目标时个人之间的相互作用。
2.拼凑技巧,由阿伦森的研究小组创造的一种需要五年级学生相互依靠而不是相互竞争来达到要求的情境:
3.在跨文化范围内,这项研究支持了这个强有力的结论:与外团体成员的友谊能够导致偏见的消除。
五、冲突1.种族灭绝和战争的心理学2.和平心理学
关于本文涉及的思维导图原版,已传咱们网盘群,需要的可以直接索取,也可以根据自己的理解对框架进行适当的修改调整。
●?《心理学与生活》一:柯尔伯格的道德理论
●?《心理学与生活》二:斯金纳操作条件作用
●?《心理学与生活》三:巴普洛夫经典理论
●?《心理学与生活》四:皮亚杰的认知理论
●?《人格心理学》一:弗洛伊德的人格理论
●?《心理学与生活》考点三:皮亚杰的理论
●?《心理学与生活》考点四:工作记忆●?《心理学与生活》考点五:归因理论
●?《心理学与生活》考点六:爱情理论
●?《心理学与生活》考点七:喜欢/人际关系●?《统计心理学》考点一:集中量数
●?《统计心理学》考点二:区间估计
●?《测量心理学》考点一:量表类型
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