一、专业简介:
说起教师,我们脑际中可以会冒出福利好、待遇优、高平稳性等要害词。不过,跟着社会关于教育的注重,学校正教师的标准有了显着的前进,许多大学及以上的学校,初步要请教师有硕士及以上的学历!在如此竞赛剧烈的社会环境下,出国进修教育学初步异常火热。在留学生归国数据计算中,教育领域对留学生的需要缺口最大。
美国教育学专业前史悠长,美国大学更是培育了许多具有杰出奉献的教育人才。这首要得益于美国教育学专业分类极广,美国大学教育学专业首要包括教育方向、言语学方向、微观教育研讨、教育技能方向以及学校打点等方向。
二、专业方向:
1、微观研讨方向:
下方专业没有逐个列出,因为许多可以归入相同的大类,只是称号不一样。例如genders and education,归于教育人类学;international development,international education policy等等,归于教育方针或比照教育学。
1) anthropology of education(教育人类学)
首要研请教育中不对等表象的来历(例如种族、性别、社会阶层等)。研讨规模包括就教育与作业、民族学、女人研讨、教育中的性别要素、新移民教育、多文明教育、学校表象、学生行为、教育私有化等等。
请求者最佳具有社会学以及人类学的布景。没有作业经历需求。
2) comparative and international education(比照教育学)
首要研讨世界各国的教育方针,比照研讨政治、经济、宗教、言语、地舆环境等等关于教育方针的影响,发现教育中存在的疑问,借以找出合适某一个国家或区域的教育方针。
请求者专业不限,可是最佳有教育学、世界联络、世界政治、经济学、宗教育等有关布景。有关作业经历是preferable。
3) economics of education(教育经济学)
首要研请教育学中的经济疑问,例如社会个别在教育中的投入与产出,教育投入对社会的效应,以及树立模型测量教育方针关于兴隆国家以及打开我国家的影响,等等。
请求者需要有经济学有关背就连需要有较强的数学及计算学才能,若没有有关学术背就连需要有有关作业经历。
4) history of education(教育史学)
首要研请教育学打开的前史,以及从前史学的视点查询教育学,将会触及家庭史,需要许多阅览以及写作,比照合适喜爱前史的学生。如今的教育史学愈加趋向于研讨全球化以及移民对教育学的影响。
请求者专业不限,不需要作业经历。
5) education policy studies (教育方针研讨)
首要研请教育方针与社会、政治、经济的互动联络,了解教育部分、区域、国内、以及世界现行的教育方针,以及发现其存在的疑问。
请求者需要有社会学、经济学等有关学科背就连或许有教育作业有关作业经历。
2、学校打点方向:
类似称号的专业没有具体列出,因为归于打点层次,这些专业需要教育打点作业经历。
1) educational administration and leadership (教育打点及领导学)
首要研讨学校、教育类型机构以及非盈利组织的打点,知道教育体系及其方针,前进打点者的知道水平以及打点才能。
请求者需要有学士学位,至少三年打点层的作业经历(不包括教育经历),美国还需求请求者具有教师资历。
2) curriculum studies (课程设置研讨)
首要研讨课程论以及课程设置中的疑问,一般大大都学生将这一专业与其他专业联系,穿插学习。
3、教育方向:
关于教育方向的大多需求请求者现已具有教育有关经历,甚至具有所请求国家的教师资历证书,关于外国学生来说,这一点比照困难。
1) learning and teaching (学习与教育)
首要研请教育进程中呈现的疑问及表象,例如课程打开、教育哲学、教师人物、人类打开、教育科技以及不一样种族、宗教崇奉、社会阶层的学生在学习中遇到的疑问等等。
请求者需要具有教育经历,一些国家(例如英国)要肄业生需要具有该国的教师资历证书。
2) 学科教育(如数学、美术、音乐、体育、前史、地舆等等学科)
除了学习有关常识以及学科背就连还需肄业习如教育心思学、课程设置、以及性别、种族、宗教等要素关于教育的影响等等。
请求者除了具有有关学术背就连还需要具有有关学科教育经历。
3) special education (特别教育)
首要研讨智力或身体残疾学生的教育,需肄业习包括认知论、言语学、社会打开、手语、教育手势与符号、个别差异与社会的联络等内容。
4、言语学方向:
全体来说,言语学方向是英语系和言语系学生结业生的抢手选择。
1) language and literacy (言语与识字)
首要研讨阅览与识字的进程、中心呈现的疑问、其缘由以及医治办法。
请求者需要具有有关学术布景以及有关作业经历。
2) tesol/tesl/tefl (英语教育)
首要学习言语学、英语作为外语/第二语身教育的经典作品以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生,这个课程也是许多英语系结业生的选择。
请求者需要有有关专业背就连最佳具有有关作业经历,不具有以上两项条件的,英语才能超卓的也将被思考。我的本科专业是打点,作业是商场拓宽,可是也请求到了这个专业。
3) applied linguistics (使用言语学)
使用言语学首要研讨言语的来历、打开以及使用。当前有两大方向,一是言语学研讨,首要处置言语有关的疑问,包括言语的获得、言语的评价和交流分析和功用语法。另外一个领域是语身教育,当前现已打开变成大学教育科系中恰当重要的领域。这个专业是英语系、言语系以及对外汉语教育系结业生的抢手选择。
需要言语学有关学术背就连不需要作业经历。
5、心思学方向:
1) human development and psychology (人类打开与心思学)
首要研讨人在年少、青少年以及成人各个期间的心思特征以及其与教育的联络,课程将打开论与多样化风俗、性别对等疑问、双语教育、识字打开、边缘人群的学业成果、移民教育、多种族交融、儿童维护、儿童心境打开以及人际联络等方面的常识联系。
请求者需要有有关学科学术布景。
2) childhood studies (儿童研讨)
首要研讨有关儿童生长的理论、儿童权益维护中所遇到的疑问以及儿童生长所面临的社会疑问。
请求者需要有有关社会学背就连最佳有与儿童有关的作业经历。
3) educational psychology (教育心思学)
首要研请教育中的心思学疑问,包括常识的习得、认知与心境打开等等。
请求者需要有心思学有关背就连最佳具有教育有关作业经历。
6、教育技能方向:
1) technology in education (教育技能)
首要注重教与学,技能作为教与学辅佐办法。需要做人类打开、认知论、社会方针以及教育领导学的研讨,而且将他们与科技联系,完成现代化的学校打点、教育以及开发新的教育产品。
请求者专业不限,需要对核算机以及网络有所知道。
三、请求需求及留心思项:
请求布景:
微观研讨方面的教育学专业,几乎都归于跨学科专业,社会科学、经济学以及打点学专业的结业生在请求时占很大优势。
学校打点方向的教育学专业需要请求人具有教育打点作业经历。
关于教育方向的专业一般都需求请求者具有有关教育经历,甚至需求具有所请求国家的教师资历证书。这关于外国学生来说就比照困难。
从心思学方向看,请求者要具有心思学、社会学的有关教育布景。
言语学方向是英语系和言语系学生结业生的抢手选择。非英语专业请求者,假定英语才能超卓的也将被思考。
在教育技能方面,请求者专业不限,需要对核算机以及网络有所知道。
由此可见:教育学对请求人的专业布景需求并非非常严肃,相反,它吸收了许多跨专业请求的学生,例如学科教育就需求请求人具有深沉的常识及学科背就连这在必定程度上为各专业请求人创造了条件。若条件答应,本科时可尽量选修和教育法,教育方针,心思学,教育经济等教育主题有关的课程。
健壮力:
这些年,跟着申请教育专业人数的增多,请求者的条件也水涨船高。首要,教育作为文科专业,请求者的言语成果都不会低,所以想要具有竞赛力,好的托福成果就像一块敲门砖,特别是口语成果优良的同学,会有较强的竞赛力。
软实力:
实习:课堂助教,教授本校留学生汉语,中大学自愿者教师,教育类 ngo 或项目实习,教育机构的英语教师,博物馆艺术馆自愿说明员,外研社高级教育出书社等教育材料出书作业实习,医院、社区自愿者等,都是极好的实习机缘。
课题研讨:比方哥大的tesol教育研讨、教育心思学研讨等,对请求也很有协助。
* 若需要教育学专业的布景前进项目举荐,请与 留学教师交流。
四、作业情况
我们对教育学结业生作业方向的传统了解是到学校做教师。可是实际上,他们中的恰当一有些人并没有从事教育。这些年,国家对教育作业的注重程度大大前进,不只体如今教师的待遇上,更多的机构培训、语身教育都打开迅猛。教育学专业也逐骤变成抢手专业。教育学专业的作业方向大致分为如下几大类:
1、一般高校是教育学原理、教育史、高级教育学、比照教育学、教育哲学等理论性比照强的专业的结业生的首要去向。但如今硕士生进入高校作业的难度越来越大,根柢上都需求博士学历。
2、全国中大学进行课程变革,具有较强教育理论本质的人才收到等待,跟着中大学教师待遇的不断前进,以及教师作业的平稳性,越来越多的教育学专业结业生初步进入到中大学校。
3、特别教育机构是特别教育专业的结业生的首要作业方向。特别教育专业首要培育具有一般教育和特别教育的常识和才能的高档专门人才,他们结业后首要在特别教育机构及与特别教育有关的机构从事特别教育实习、理论研讨、打点作业等。
4、出书社、报社特别是和教育有关的新闻传达机构也是教育类专业结业生倾向选择的,首要从事教育类图书的策划和修改作业。
5、政府单位,还有一些结业生结业后参加公务员考试进入了教育行政单位,但要请教育类专业的公务员应考比照少,想当公务员的同学可以尽力一把,但要做好意理预备,因为竞赛的剧烈程度很高。
6、新技能教育领域是教育技能学专业的结业生的首要去向。在新技能教育领域从事教育媒体和教育体系的方案、开发、运用、打点和评价等。
院校解析
范德堡大学的教育学院
它是全美最佳的教育学院之一,前史悠长,前身为树立于1785年的乔治皮博迪教育学院(george peabody college for teachers),1979年并入范德堡大学,变成教育与人类打开学院。vandy的教育学院供给17个方向的教育硕士,包括儿童研讨、教育方针、大学教育、英语言语学校、特别教育等专业。有些专业下面还有好几个不一样的分支,项目时长一般在1.5~2年支配。
约翰·霍普金斯大学(jhu)
jhu的教育学院树立于1909年,在2016usnews的排名中位列第一。首要开设有5个硕士学位,每个学位下面还细分为不一样方向。
师范硕士(ma in teaching)设有大学教育和大学教育方向,共39个学分,首要开给本科刚结业和想要转行做教师的职场人士。
特别教育硕士(ms in special education)结业今后将从事特别教育,首要关于有轻度-中度残疾的学生,根据方向不一样学分为36~39,39学分需要4学期结束。
征询硕士(ms in counseling)分为心思安康征询和学校征询两个方向,为有志于从事学校征询的人士开设,共48个学分为期15个月。
教育硕士(ms in education)细分为学校打点与监督、阅览、教育技能、教育研讨等5个方向,学分33-39不等。
另外还有一个由商学院、教育学院、药学院、维护学院和公共安康5个学院一起开设的立异项目master of education in health professions(mehp)。
华盛顿大学
华盛顿大学教育学院开设有五种学位,其间两个是博士学位,需求请求者有有关的硕士学位,一个只开设给华盛顿大学本校心思学专业的学生。我国学生能请求的就只需教育学硕士(master of education, m.ed)和师范硕士(master in teaching, mit)。
m,ed细分为13个方向,包括教育与辅导、教育方针、教育领导才能、领导力研讨等。mit是一个学制为1年的师范项目,从该项目结业可以获得在华盛顿州从教的资历。该项目设有初等师范教育和中等师范教育两个项目,其间,中等师范教育项目按欲从教类另外不一样,又分数学、英语、科学、社科四种。
西北大学
西北大学教育学院全称为教育和社会方针学院(school of education and social policy,缩写sesp),开设有5种教育硕士学位。
学习科学硕士(ma in learning sciences)为期4个学期,时长11个月。
教育学硕士(ms in education,k-12)为期16-18个月,该项目不需求toefl分数,最佳递送英语运用才能证明材料。这个项目又细分为大学教育、大学教育、教师领导三个方向,大学大学两个方向都是为获得伊利诺伊州专业教育人员证书做预备。
高级教育教育打点与方针硕士(ms in higher education administration and policy)为期16-18个月,不需求但主张递送toefl成果。
学习与组织改造硕士(ms in learning & organizational change)为期16-18个月,需求请求者有3年以上有关作业经历,如人力本钱、项目打点、征询、战略方案。
教育科学穿插学科(multidisciplinary program in education sciences)该项目是为攻读博士学位做预备的项目,请求者须为当前指定专业phd学位在读,且为美国本乡学生。
哥伦比亚大学
哥伦比亚大学教育学院为师范学院(teachers college),树立于1889年,是美国树立时刻最久,规划也最大的教育研讨生院。该学院共有10个系,专业完全,从行为认知到教育辅导,从艺术教育到安康教育,掩盖了教育领域的许多方向。
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