一、院系介绍
2017年教师教育学院(首都基础教育发展研究院)正式成立,标志着学校强化教师教育办学特色、提升教师教育整体实力进入新阶段。学院下设语言人文教育系、数理科学教育系、教师专业发展系3个系,包括学科教育语文、数学、英语、思政、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、教育技术、心理健康教育、国学、家庭教育,以及课程与教学论等17个培养方向。
学院拥有一支教学科研水平较高、职称年龄结构合理、锐意创新进取的师资队伍。现有专任教师44人,其中教授12人,副教授16人,拥有博士学位者43人。多人入选北京市高创计划领军人才、北京市“四个一批”人才、北京市人才强教深化计划、北京市高层次人才引进与培养计划等。2人入选教育部基础教育教学指导专委会,多人入选教育部中学课程标准修订组、教育部中学统编教材编写组、全国高考命题组、教育部学位中心论文评审专家库、教育部评估中心师范认证专家库、教育部专业学位指导专家库、教育部国培计划专家库、北京市家庭教育专家库等。
二、招生信息
040102(学术学位)课程与教学论
01(全日制)政治课程与教学论可推免?该方向拟招收4人,接收推免生2人。优先录取本科专业与报考方向相同或相近的考生。
02(全日制)语文课程与教学论可推免?该方向拟招收5人,接收推免生2人。优先录取本科专业与报考方向相同或相近的考生。
03(全日制)数学课程与教学论可推免?该方向拟招收2人,接收推免生1人。优先录取本科专业与报考方向相同或相近的考生。
04(全日制)历史课程与教学论可推免?该方向拟招收3人,接收推免生1人。优先录取本科专业与报考方向相同或相近的考生。
05(全日制)物理课程与教学论可推免?该方向拟招收2人,接收推免生1人。优先录取本科专业与报考方向相同或相近的考生。
06(全日制)生物课程与教学论可推免?该方向拟招收2人,接收推免生1人。优先录取本科专业与报考方向相同或相近的考生。
07(全日制)地理课程与教学论可推免?该方向拟招收2人,接收推免生1人。优先录取本科专业与报考方向相同或相近的考生。
08(全日制)课程改革与教师专业发展可推免?该方向拟招收2人,接收推免生1人。
09(全日制)化学课程
与教学论可推免?该方向拟招收2人,接收推免生1人。优先录取本科专业与报考方向相同或相近的考生。
初试科目:
①101思想政治理论
②201英语(一)
③774教育学基础综合
复试科目:
01方向:复试科目:003001思想政治教育学与课程论研究
02方向:复试科目:003002语文课程与教学论
03方向:复试科目:003003数学基础(含高等代数、数学分析)
04方向:复试科目:003004历史课程与教学论
05方向:复试科目:003005综合物理 (力学、电磁学)
06方向:复试科目:003007生物学综合与生物教育学
07方向:复试科目:003008自然地理学综合
08方向:复试科目:003009课程与教学论
09方向:复试科目:003010化学课程与教学论
招生人数:参考2023年招生
24人,其中推免11人
三、参考书目
初试参考书
③774教育学基础综合
该科目不指定参考书,考试内容主要包括?(1)教育学原理、(2)教育心理学、(3)中外教育史、(4)教育研究方法。
复试参考书
003001思想政治教育学与课程论研究
不指定参考书目
003002?语文课程与教学论
不指定参考书目
003003数学基础(含高等代数、数学分析)
不限定参考书目
003004?历史课程与教学论
《中学历史教学法》于友西?高等教育出版社?最新版;
《课程与教师》?佐藤学?教育科学出版社?2003?年。
003005综合物理 (力学、电磁学)
《力学基础》,漆安慎,人民教育出版社,1997?年;
《电磁学》,?梁灿彬,?高等教育出版社,2004?年
003007生物学综合与生物教育学
不指定参考书目
003008?自然地理学综合
《自然地理学》?伍光和等?高等教育出版社?第四版
003009?课程与教学论
《教学论研究二十年》?李定仁、徐继存主编?人民教育出版社?2001?年版
《课程论研究二十年》?李定仁、徐继存主编?人民教育出版社?2004?年版
《现代教学论》(第?一、二、三卷)?裴娣娜主编?人民教育出版社?2008?年版
003010?化学课程与教学论
《化学教学论》?刘知新主编?高等教育出版社?第三版
四、复试分数线
2023年
总分:350,政治:51,英语:51,专业课:153
2022年
总分:351,政治:51,英语:51,专业课:153
2021年
总分:337,政治:47,英语:47,专业课:141
08(全日制)课程改革与教师专业发展总分354
复试细则:参考2023年
复试内容及成绩计算办法
复试内容?考核方式?复试成绩计算办法
1.思想政治素质和品德考核
随面试一起考核
考核结果作为录取参考,不合格者不予录取。
2.外语听说能力测试
随面试一起测试
占复试总成绩的?10%
3.专业笔试
笔试
占复试总成绩的?50%
4.专业面试
面试
占复试总成绩的?40%
5.同等学力考生加试
笔试
成绩作为录取参考,成绩不及格者不予录取
录取成绩计算办法
1.初试、复试成绩权重分配
初试总成绩占?70%,复试总成绩占?30%;
2.录取总成绩合成
录取总成绩=初试总成绩折合成百分制×70%+复试总成绩×30%;
3.录取办法
对复试总成绩及格的考生,按录取成绩由高到低的顺序录取。
五、备考指导
1、零基础复习阶段(6月前)
本阶段根据考研科目,选择适当的参考教材,有目的地把教材过一遍,全面熟悉教材,适当扩展知识面,熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦,要尽量避免钻牛角尖,遇到实在不容易理解的内容,先跳过去,要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解,弄清每本书的章节分布情况,内在逻辑结构,重点章节所在等,但不要求记住,最终基本达到一定水平。
2、基础复习阶段(6-8月)
本阶段要求考生熟读教材,攻克重难点,全面掌握每本教材的知识点,结合真题找出重点内容进行总结,并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册,提高自己快速解答能力,熟悉历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概念和基本模型。
3、强化提高阶段(9月-11月)
本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西,动手做真题,形成答题模式,做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐 忙批改,注意遗漏的知识点和答题模式;总结并熟记所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。