中传考研qq群:72490860 1.理论传达学方向 在经济、社会日益信息化、全球化的年代,研讨人类信息传达活动及其规则的传达学现已变成重要的基础性学科。本研讨方向在传达学学术体系中处于中心方位,是该学术体系的基础理论。 本研讨方向的特征是在从传达前史打开下手研讨传达活动的广泛规则的基础上,偏重于研讨代表传达打开方向的,以播送电视、互联网为主体的传达活动及其规则。传达学所具有的跨学科特征抉择了其研讨办法的归纳与多元。微观上,本方向研讨有助于我国经济、社会信息化进程中掌控传达活动的进程、机理和作用等的根柢规则,从头的学术视点,用新的研讨办法谈论、拓荒传统学术领域;微观上,本研讨方向联系我国传达业,特别是播送电视业、互联网等新媒体的实习,研讨播送电视等电子媒体传达的办法、受众、变革等严峻疑问。 本研讨方向硕士研讨生的培育方针:为包括播送电视在内的各级各类传达媒体、政府有关机构、企作业宣传或公关部分等培育高本质的专门人才,一起统筹学生理论、科研及教育才能的培育。经过学习,学生将构成宽厚的人文及社会科学基础,全部掌控传达学原理、理论规划和实习技能,具有对传达表象、前言实习的批判及反思才能,变成具有现代传达理论本质、习气其时信息传达业以及前言研讨、教育领域实践需要的专业化的使用人才。 2.使用传达学方向 (1)前言运营打点是一级学科“新闻学与传达学”、二级学科“传达学”之下的研讨方向。前言运营打点首要研讨群众传媒运营打点活动及其规则,作为新式的穿插型学科研讨,研讨规模首要体现了新闻传达学和打点学、经济学的穿插和交融。 本研讨方向为使用研讨,研讨的首要内容有:微观层面的前言工业方针和工业规制的研讨、前言打开战略研讨,中微观层面的前言策划、前言品牌、前言推广等研讨。本研讨方向要肄业生体系地掌控新闻传达学和打点学、经济学的根柢理论,在此基础上首要运用比照研讨法,比照国别传媒集团 的前言运营方法;运用事例分析法,分析研讨国表里具有代表性的传媒运营打点事例;运用实地查询法,让学生深化传媒一线参加实习;运用定性定量相联系的研讨法,对前言商场的描绘要从定性和定量的视点去研讨。前言运营打点作为新式的穿插型使用型学科,研讨办法较为归纳,全体偏重第一手材料的占有,偏重与传媒工业打开需要联系,和本学科理论打开相联络。 本方向研讨依托传媒大学的归纳学科穿插平台,如与传媒经济研讨、受众研讨、前言商场查询研讨、广告学研讨等的有机联系,依托长时刻以来构成的与各种强势前言的有用相关,使前言运营打点研讨具有学科延展性、专业靠近性和内容有用性的优势。 本研讨方向为传媒工业培育使用与研讨偏重型人才,硕士生应知晓传媒经济和传媒运营打点的实务,具有传媒专业本质以及运营打点的本质和技能,一起具有较强的理论研讨才能和必定的教育才能。对学生量才偏重培育,结业学生可为担任传媒工业领域专业性运营打点作业的使用型人才,可为承担政府和作业主管部分高层次的前言打点作业的打点型人才,可为高校和科研机构的教育与科研作业的研讨型人才。 (2)媒体构思是前言竞赛的产品,是商场化年代前言生计与打开的必要办法。其根柢内含,是指现代传媒面向商场需要和改变,在信息建构与传达以及前言运营与打点的各个领域、各个层面、各个环节所采纳的具有立异性、创造性的战略和构思。其要旨在于因势而变,不断移风易俗。其领域触及传媒运作的方方面面,简略地说,可归纳为构思传达、构思运营和构思打点三大领域。当前,本方向研讨生的培育首要定位在构思传达领域。 构思传达研讨的首要内容是,在重视群众传媒打开动态、掌控构思实务前沿、解析有关构思事例的基础上,有理论与实习互动、多维理论与多学科常识的穿插、交融中,全部总结、谈论各类群众传媒的构思传达规则。研讨办法首要选用定性与定量相联系的办法。其学术视域触及到传达学、美学、社会学、人类学、心思学、群众文明、体系科学、商场推广、立异思维等多学科理论和常识。其研讨特征,一是归纳性、穿插性,二是较强的实习指向。当前,我国传媒大学对该领域的教育与研讨在国内居抢先方位。 本方向培育的研讨生需求具有较为厚实的传媒理论功底,相对开阔的常识视界,掌控立异思维原理,并可以成功地使用到现代传媒领域;从人才标准上说,是一种以立异思维为中心,集人文本质与传达才智于一体的高层次的现代复合型人才。结业后,既可以做“构思人”、“策划人”,从事专职的媒体构思与策划作业,也可以从事传媒领域的有关作业,以及有关领域的教育与研讨作业。 (3)传媒策划是一门使用性很强的新式学科,它是从传达前言下手,既分析了传媒对其他经济社会活动的策划,又分析了公司以及其他实体对传达前言的策划。本学科的基础是使用传达学以及其分支学科传媒经济学。经过本学科的学习使学生全部掌控传媒活动的规则及其运营技巧。学生作业可去前言和政府机构从事高层次的前言策划与打点作业,可在高校和科研机构从事教育与科研作业。 (4)受众研讨方向介绍受众是传达的起点和归宿,受众研讨从其诞生之日起,就一向是传达学研讨一个极为重要的领域,也是一个与时俱进、历久弥新的领域。跟着传达科技的快速打开,今日的受众不再只是游走于不一样前言之间的读者、听众或观众,也不再是单纯的信息承受者,受众日益增强的主动性和影响力,使得新前言环境下的受众研讨,凸显出愈加显着的学术价值,愈加丰厚的使用内在。 受众研讨是横贯传达学与使用传达学诸学科方向之间的一个重要桥梁,打开前景广大。受众研讨广泛交融多学科理论和常识,注重定量与定性办法的联系,选用规划性、行为性、社会文明性等多种研讨途径,对受众规则进行谈论,一起重视社会转型期特别是新媒体环境下,受众的动态与生态。受众研讨关于传达学、传媒经济学、传媒生态学、广告学等学科研讨的打开,关于媒体运营和打点、媒体策划、节目评价与编列、广告媒体方案等使用领域的打开,都具有活泼的推进作用。 作为与传媒业实习对接的一个重要途径,受众研讨既为传达活动供给抉择计划根据,也为衡量传达作用供给标准标准,它的量化形状(如收视率等)仍是前言与广告商场的通用钱银。以受众理论为辅导,选用传达学研讨办法所进行的受众调研,如收视率调研、收听率调研、阅览率调研、点击率调研等,本身现已变成前言工业的一个重要构成有些。 本专业方向以三个偏重为特征:微观与微观研讨偏重,理论、办法与实践使用偏重,文理偏重。注重培育三种高档专门人才,即从事受众理论研讨的人才,从事受众调研分析的人才,根据受众调研进行媒体策划、媒体运营、节目评价、节目编列、广告媒体方案、收购和作用评价的复合型人才。本专业方向的研讨生需要了解和掌控有关受众研讨的根来历理和研讨办法,对各种与受众有关的理论、办法、使用领域有清醒的知道和掌控。 从历年结
业生的作业情况下,本专业方向的作业选择包括,高校教师,有关国家机构公务员,科研机构研讨人员,媒体总编室、广告部、节目中心打点者和数据分析评价人员,新闻出书、网络新媒体从业人员,媒体和商场调研公司的数据调研和分析征询人员,有关机构的运营打点和公关人员。 3.传达学研讨办法方向 传达学是研讨人类信息交流的科学,是研讨人类传达活动的发生、打开及其规则的一门具有多学科性的边缘学科。传达学研讨办法方向则是研讨如何充分使用现代科学和技能,有用、客观地进行传达学及其有关领域的科学研讨,特别是实证研讨的学科。其间包括如何进行研讨方案的方案;信息的搜集、处置和分析;成果的描绘、说明以及理论模型的查验和批改等,然后抵达归纳地、深层次地、定性和定量相联系地探究和研讨人类传达活动的客观规则及其传达作用的意图。 研讨内容:培育掌控现代科学言语,了解逻辑思维方法,可以运用归纳、演绎、分析、建模等办法从事传达学研讨的复合型的高档研讨人才。培育既懂定性分析办法,又能归纳运用现代定量分析办法和各种核算机辅佐办法,进行有关传达学前沿课题和有用课题研讨的使用型人才。 研讨办法:经过理论学习和实践研讨课题的实习,掌控传达学研讨、特别是实证研讨的常用办法。 研讨要点和教育内容首要包括三大类,研讨办法类(科学的根来历理、抽样查询原理、核算机辅佐查询技能、实验、内容分析、定性研讨法、前言研讨、数据处置等)、计算分析类(初级分析法、高档分析法、时刻序列分析、规划方程式模型,等)和有用软件类(数据录入软件、计算分析软件、问卷查询分析软件、专业分析软件,等)。 研讨特征是文理归纳,学科穿插;既研讨定性研讨办法,又注重定量研讨办法;既偏重根柢的理论和规划,又注重现代化的技能办法和核算机软件;既要与世界的研讨办法同步,又要习气我国本乡的研讨实践。 研讨优势在于本方向具有规划合理、老中青相联系的高本质的人才。当前6位教师中有1名教授、4名副教授和1名讲师;有3位博士和3位兼职在读博士;有1位35岁以下、4位35-50岁、1位50岁以上的教师;这些教师大多具有丰厚的研讨实习和经历。 传达学研讨办法方向的方针是,培育掌控现代科学言语,了解逻辑思维方法,可以运用归纳、演绎、分析、建模等办法从事传达学研讨的复合型的人才。 所培育的人才大约既掌控传达学的理论和研讨办法,又晓得有关领域如社会学、心思学、商场推广学、行为科学等领域的理论和研讨办法。大约熟练掌控实证研讨的首要办法和技能,既懂定性分析办法,又能归纳地运用现代定量分析办法和各种核算机辅佐办法。方针是可以从事有关传达学前沿课题和有用课题研讨的使用型人才。 将来可以从事的作业包括高校有关专业的教师,国家机关、科研机构、媒体、商场研讨公司和公司从事查询、数据分析和征询的研讨人员或实践作业者。(参阅数据:2006年结业的19名硕士生中,就任在高校1名、媒体/媒体研讨机构或公司6名、商场研讨公司6名、各类公司6名。2006年结业的3名博士生中,就任在高校1名、广电总局1名、研讨公司1名)。 4.电视文明传达方向 电视文明传达方向是对电视印象符号、各种节目形状作全体性的研讨。它跨多种学科,如:哲学美学、社会学、传达学、人类学、新闻学、心思学、影视理论。研讨规模广大而深透,是电视新理念、新观念、新社会文明表象的研讨。 电视文明传达在整个现代前言文明中处主导方位,印象文明现正替代打印文明的中心方位,变成主导文明。电视文明是群众文明中对社会最具影响力的文明,在整个现代前言文明研讨中,它处于学术最重要的方位。而以往咱们对电视文明研讨不可,常堕入各分支学科之中,不免只见树木,不见森林。对电视文明的深化研讨可以让各个分支学科从全体上观照电视媒体文明。因为电视文明对整个社会的影响力无量,我国电视媒体的不断翻开,影视文明在世界竞赛的加剧,对电视文明的研讨具有极广大的前景。如:对世界各个文明差异性和体系的研讨;各国家、各地域的观众文明心思研讨;电视的策划;数字互动电视:电视功用和dv印象文明的研讨,将推进电视理论各学科的打开,并能发生许多的边缘学科。它应变成前言文明的主导学科。 电视文明传达方向培育的学生,能更深透地了解电视对社会的作用,视界更开阔,具有深沉的文明学养,在电视台和理论研讨上更具立异思维和研讨才能,媒体业将更需要此专业方向培育的智能策型划和多视界观念的电视人。